UCL - Rédaction de textes scientifiques II

[LING2982]

[] 5 crédits

Enseignants :

Langue d'enseignement : Français

Niveau : Second cycle

Objectifs (en termes de compétences)
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Résumé : Contenu et Méthodes
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Objectifs (en termes de compétences)

L'objectif de ce séminaire est d'acquérir des compétences dans le domaine de la rédaction de textes scientifiques. A la fin du module, l'étudiant est supposé pouvoir rédiger:
- une proposition de communication (" abstract ")
- un article scientifique (d'une douzaine de pages) susceptible d'être présenté à une revue scientifique
A cet effet, l'étudiant devra être capable de maîtriser la rhétorique propre à ces types d'écrit, de synthétiser l'état de la question traitée et d'en faire l'analyse critique.

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Ce séminaire sera composé d'approximativement cinq séances de travail en groupes restreints, réparties sur l'année académique, et intercalées par des pauses pour permettre aux étudiants de réaliser leurs travaux personnels. Il portera sur les exigences épistémologiques, méthodologiques et rédactionnelles attendues dans le cadre de productions scientifiques. Concrètement, l'enseignant donnera pendant les séances collectives les instructions théoriques et pratiques requises à la rédaction d'une proposition de communication, d'un résumé d'un article scientifique existant et d'un article scientifique innovant. Ce dernier reposera idéalement sur les travaux réalisés dans le cadre du mémoire de master.

Résumé : Contenu et Méthodes

Le séminaire amènera les étudiants de la finalité approfondie à se présenter mutuellement les étapes de leur travail et à entendre les suggestions d'amélioration qui leur seront faites par l'enseignant ainsi que par les autres participants. Il requiert ainsi une participation active et reposera sur le principe du "peer reviewing", ou l'évaluation interpairs, une méthode courante dans le monde académique par laquelle des scientifiques jugent la qualité de textes (propositions ou articles) de leurs collègues. Concrètement, les étudiants auront à évaluer les productions de leurs collègues, afin d'en déterminer les chances de publication ou d'acceptation.
Le module se déroulera selon le schéma suivant:
- introduction théorique aux aspects épistémologiques, méthodologiques et rédactionnels (séance collective);
- travail personnel visant à mettre en évidence les acquis théoriques;
- évaluation et discussion du travail (séance collective).

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Pré-requis (idéalement en termes de compétences)
Ce séminaire est destiné principalement aux étudiants de la finalité approfondie en Master 2. Il présuppose des compétences de rédaction générales. Il est requis que les étudiants aient suivi le cours de Rédaction de textes scientifiques I (LING 2981).

Evaluation
Le texte rédigé au terme de cette activité sera évalué par l'enseignant du séminaire et par l'enseignant qui aura supervisé le travail de recherche sur lequel est basé l'article en fonction de standards d'exigence qui auront été annoncés.

Support
L'étudiant disposera d'un vadémécum méthodologique relatif à l'élaboration et à la rédaction d'un travail scientifique ainsi que de modèles d'articles.

Encadrement
Chaque travail sera encadré par les des enseignants et chercheurs impliqués dans le master en linguistique.