Pharmacochimie, pharmacologie et usage clinique des nouveaux médicaments
[FARM2521]
[30h + 15h] 3 crédits
Enseignants : Didier Lambert, Marie-Paule Mingeot, Paul Tulkens(coord.)
Langue d'enseignement : Français
Niveau : Second cycle
Objectifs (en termes de compétences)
L'étudiant apprendra à analyser l'intérêt réel de ces nouveaux médicaments en préparation de son rôle futur de spécialiste du médicament.
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
-des concepts thérapeutiques nouveaux (mais ayant atteint le niveau de démonstration Clinique) et/ou
-un potentiel d'usage clinique important que le pharmacien ne pourra vraisemblablement pas ignorer
les étudiants recevront des informations critiques sur les nouveaux médicaments en développement
Résumé : Contenu et Méthodes
-Analyse des aspects cliniques permettant d'affirmer l'intérêt thérapeutique de ces nouveaux médicaments
(Un ou deux médicaments nouveaux de faible intérêt pourront être inclus dans le but de mieux montrer comment analyser un nouveau médicament et distinguer l'innovation de la copie ou de l'adaptation mineure).
-Abord, dans la mesure du possible, des grandes classes médicamenteuses dans lesquelles des progrès significatifs sont espérés au cours des prochaines années par l'introduction des nouveaux médicaments étudiés.
Organisation de l'enseignement
Modules de 2 heures confiés en partie à des enseignants de pharmacochimie, pharmacologie, et/ou pharmacothérapie ayant manifesté un intérêt et ayant des compétences dans la ou les nouveaux médicaments abordés (un appel à des personnalités extérieures est possible)
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)
Chimie pharmaceutique, pharmacologie générale et spéciale, toxicologie
Evaluation :
-analyse avec présentation orale et écrite d'un nouveau médicament non abordé au cours mais pour lequel l'enseignant mettra à la disposition de l'étudiant une information pertinente (y compris et surtout en ce qui concerne les aspects cliniques)
-examen écrit sur deux aspects du cours présentés sous forme de problème réel pour lequel une analyse critique de l'apport d'un nouveau médicament est demandée.