UCL - Complément de pharmacothérapie (grossesse, allaitement, gériatrie)

[FARM2123]

[30h + 15h] 3 crédits

Enseignants : Chantal Dessy, Emmanuel Hermans, Anne Spinewine, Paul Tulkens(coord.)

Langue d'enseignement : Français

Niveau : Second cycle

Objectifs (en termes de compétences)
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Résumé : Contenu et Méthodes
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Objectifs (en termes de compétences)

Donner au futur pharmacien d'officine (ou hospitalier / clinicien) une ouverture vers l'usage du médicament dans des situations cliniques particulières mais importantes (grossesse, allaitement, pédiatrie (y compris les nourrissons), gériatrie, toxicomanies). La démarche et la compétence à acquérir s'inscrivent dans le cadre des "soins pharmaceutiques". A l'issue du cours, le futur pharmacien doit être à même de:
- comprendre les facteurs modulant les propriétés pharmacocinétiques et pharmacodynamiques des médicaments dont il faut tenir compte dans les indications et les populations visées;
- comprendre les indications et contre-indications particulières liées à la situation précise des populations étudiées;
- comprendre et gérer les interactions médicamenteuses propres à ces populations;
- être capable de juger de l'adéquation des posologies (y compris les schémas posologiques) en fonction de la situation des populations étudiées;
- sur cette base, donner aux patients (et/ou aux personnes qui en ont la charge) les conseils éclairés qu'ils sont en droit d'attendre;
- pouvoir dialoguer avec les autres intervenants en ce qui concerne le bon usage du ou des médicaments prescrits dans les populations étudiées.

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Etudier les facteurs qui influencent les propriétés des médicaments dans les populations visées. Sur cette base, aborder plusieurs grandes classes de médicaments correspondant à des pathologies majeures fréquemment rencontrées dans ces populations (tant en milieu non-hospitalier qu'hospitalier), mais en évitant les situations trop spécialisées.

A titre d'exemple, le cours peut aborder
- les médicaments déconseillés à la femme enceinte, le traitement de l'éclampsie, de la menace d'accouchement prématuré
- les adaptations posologiques propres à l'enfant et au patient âgé
- le traitement de maladies propres à l'enfant, en particulier les maladies infectieuses et les troubles de la croissance;
- la prise en charge des pathologies liées aux troubles dégénératifs, cognitifs et aux démences
- la prise en charge du patient toxicomane

Pour chacun de ce sujets, le cours examinera le rôle que le pharmacien peut et doit jouer pour la mise en place de traitements efficaces et surs.

Résumé : Contenu et Méthodes

- aborder de façon interactive les sujets sélectionnés, en tenant compte des recommandations de bonne pratique et de bon usage du médicament;
- réalisation de plans de soins pharmaceutiques;
- réalisation de fiches d'informations sur les médicaments destinées (a) aux professionnels de la santé (dans le cadre d'un dialogue médecin-pharmacien, infirmière-pharmacien, ); (b) aux patients (conseil éclairé)
- analyse critique d'échecs thérapeutiques sur base de rapports cliniques
- apprentissage de la technique d'anamnèse médicamenteuse

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Physiopathologie, pharmacologie générale, pharmacodynamie et pharmacocinétique, pharmacologie spéciale et éléments de pharmacothérapie, Pharmacothérapie intégrée

Examen avec discussion d'un ou plusieurs cas cliniques réels.

Note importante: les exemples de cas cliniques utiliseront les dénominations courantes (commerciales) des médicaments, mais l'étudiant sera amené à systématiquement rechercher la correspondance en termes de principe actif (DCI).