Communication et politique de santé
[ESP2283]
[25h + 15h] 5 crédits
Cette activité se déroule pendant le 1er & 2e quadrimestre.
Enseignants : Alain Deccache, William D'Hoore, Vincent Lorant(coord.), Sabine Stordeur
Langue d'enseignement : Français
Niveau : Second cycle
Objectifs (en termes de compétences)
Objectifs spécifiques :
Au terme du cours, l'étudiant sera capable :
- d'acquérir une connaissance générale des grands thèmes des politiques de santé communautaires,
- de comprendre et d'analyser les implications des politiques en matière de santé au niveau local et communautaire,
- d'analyser les implications concrètes des politiques de la santé au niveau local et communautaire et, s'il y a lieu, de les mettre en uvre,
- de communiquer ses observations et analyses aux différents acteurs des politiques de santé communautaire,
- d'avoir une vision globale sur les structures, le fonctionnement et programmes de santé communautaire en Communauté française.
Résumé : Contenu et Méthodes
1. Présentation du concept " L'Etat-providence " (Esping-Andersen, 1990; Ewald, 1986) et du cadre global des politiques de santé communautaire : globalisation-migration, lien économie-santé, technologie, évolutions démographiques.
2. Différence entre les systèmes de santé selon la classification de " L'Etat-providence ". Dans chaque modèle, les fonctions suivantes sont évaluées : contexte économique, couverture, financement, rémunération des prestataires, organisation, équité-accessibilité, surveillance.
3. Présentation plus approfondie du système de santé belge dans le cadre de L'Etat-providence et réformes des 20 dernières années. Il est important de montrer que le système de santé belge a changé (restriction budgétaire, forfaitarisation, régulation, etc ).
Deuxième partie : (Le système de santé belge dans le monde)
1. UE vs. Etat qui gère quoi en matière de santé. Cette question doit ce poser par rapport à l'Etat-providence : Est-ce que les règles en matière de santé européenne vont obliger tous les états membres à aller vers le même modèle de santé ?
2. Compétences internationales, européennes, fédérales et communautaires en matière de santé.
3. Accords entre la Belgique et autres pays en matière de santé. Cette partie peut être envisager comme la présentation des conséquences de la situation de la Belgique dans l'Union européenne et de la Belgique par rapport au reste du monde.
Troisième partie du cours: description de la législation-organisation appliqué à quelques domaines de la santé communautaire en communauté française
1. Notions de prévention primaire, secondaire tertiaire, quaternaire
2. Structures et programmes préventifs en charge de la Communauté française
- Promotion et implantation de la vaccination
- Prévention du SIDA et de MSJ
- Lutte contre la tuberculose
- Prévention des traumatismes et promotion de la sécurité
- Prévention du dopage - Promotion du sport
- Prévention des assuétudes
- Notion de centre de référence asbl
- Prévention des cancers
- Centre de référence cancer du sein
3. Parastatal : ONE - prévention organisée pour la petite enfance.
4. Prévention organisée par les maisons médicales (décret du 29 mars 1993 relatif à l'agrément et au subventionnement des maisons médicales).
Dispositif :
-alternance d'exposés et de séminaires exigeant la participation active des étudiants
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)
Supports et bibliographie exigée et recommandée :
- Esping-Andersen, G., (1990) Three Worlds of Welfare Capitalism. Princeton: Princeton University Press.
- Marc Suhrcke,Martin McKee,Regina Sauto Arce,Svetla Tsolova,Jørgen Mortensen, The contribution of health to the economy in the European Union, European Commission
Evaluation :
Présentation orale et écrite d'une évaluation d'une politique de santé (en tout ou en partie), soit dans un domaine de la santé communautaire défini par l'enseignant, soit dans un domaine choisi par l'étudiant dans le cadre de son projet professionnel, et relatif à la santé communautaire.