Démarche et méthodes d'intervention en santé communautaire (1ère partie)
[ESP2280]
[40h + 25h] 7 crédits
Cette activité se déroule pendant le 1er quadrimestre.
Enseignants : William D'Hoore(coord.), Jean Laperche, Jacques Morel, Colette Prévost
Langue d'enseignement : Français
Niveau : Second cycle
Objectifs (en termes de compétences)
- Evaluer les éléments sociaux de la santé, transférer les savoirs dans une logique de changement.
- S'insérer dans le milieu communautaire pour susciter et gérer le changement avec les acteurs
- Coopérer avec les acteurs afin de planifier, réaliser et évaluer leur projet.
Objectifs spécifiques :
PARTIM 1 : Démarche et méthode d'intervention en santé communautaire
La recherche - action
- De ressentir le lien de coopération entre le chercheur et l'acteur
- D'analyser d'éventuels besoins de formation ou de toute autre méthode d'appropriation du savoir.
- De planifier une recherche-action
- De connaître les méthodes de recueil de données
- D'appréhender la méthodologie de recherche en boucle utilisée en recherche-action.
- De concevoir une évaluation périodique de sa recherche et de son action avec les acteurs.
- De se préoccuper de la notion de transférabilité de sa recherche-action.
Démarche et méthodes d'intervention en santé communautaire
- situer l'historique de la santé communautaire dans les différents courants de santé
- comprendre l'éthique et les paradigmes de la santé communautaire
- connaître les différents concepts de santé communautaire
- décliner les différentes modalités d'un diagnostic communautaire
PARTIM 2 : Evaluation de programme et recherche évaluative en santé communautaire
- Être capable de proposer un plan d'évaluation d'une intervention et d'une organisation de santé.
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
- Modèle de coopération entre le chercheur et les autres acteurs dans les situations complexes de la recherche-action.
- Planification
1. Diagnostic et modélisation des situations problèmes
2. Définition et planification des axes de changements
3. Recueil des données auprès des acteurs
4. Analyse d'éventuels besoins de formation
5. Utilisation de méthodes d'appropriation de savoir novateur
6. Action : changement de la situation
7. Evaluation en boucle de la recherche et du changement
8. Analyse de la transférabilité du programme
- les théories de Paolo Freire, 'd'Ivan Illich
- l'éthique de partage réciproque des savoirs
- les paradigmes : la notion de santé globale, le constructivisme
- les contextes de développement de la santé communautaire
PARTIM 2 : Evaluation de programme et recherche évaluative en santé communautaire
Recherche évaluative: analyse stratégique (pertinence), validité mise en oeuvre / objectifs (logique fins/moyens), productivité, efficacité, rendement (évaluations économiques), implantation.
Résumé : Contenu et Méthodes
Travaux individuels et en équipes portant sur des lectures et des cas, suivis de discussions au cours.
Construction d'un projet de recherche action. fictif
Analyse de projet de recherche-action en groupe
Jeu de rôle : lien de coopération entre la chercheur et l'acteur
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)
- Cours en relation : les cours de l'option santé communautaire
Supports:
Michel Liu : Fondements et pratiques de la recherche-action, l'Harmatton - Logiques sociales, 349 p.
A. Cherns : " social reserch and its diffusion ". Human relation 1969.
René Barbier : la recherche-action - Poche ethnosociologie 1996
Drummond MF, O'Brien B, Stoddart GL, Torrance GW : Methods for the Economic Evaluation of Health Care Programs, Oxford, UK : Oxford University Press, 1997 (disponible en français, éditions Economica, Paris)
Conseil Scientifique de l'Évaluation. Petit guide de l'évaluation des politiques publiques. Paris : La documentation française, 1996.
Donabedian A. Explorations in quality assessment and monitoring, Vols I, II et III. Ann Harbor (MI): Health Administration Press, 1980, 82, 85.