Théories communicationnelles du multimédia
[COMU2660]
[30h] 5 crédits
Enseignants : Jérôme Coupé, Jérôme Coupé(supplée Philippe Verhaegen), Philippe Laloux, Philippe Laloux(supplée Philippe Verhaegen), Philippe Verhaegen
Langue d'enseignement : Français
Niveau : Second cycle
Objectifs (en termes de compétences)
-connaître les principales théories relatives aux aspects communicationnels des dispositifs multimédias et leurs auteurs respectifs
-être à même d'évaluer un dispositif multimédia et de concevoir les adaptations nécessaires
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Résumé : Contenu et Méthodes
Le cours propose un cadre théorique et notionnel permettant d'expliquer le fonctionnement communicationnel des dispositifs multimédias interactifs et de souligner leurs particularités. Parallèlement, il présente les outils permettant d'analyser de tels dispositifs et de les évaluer sur différents plans:
-au niveau du contenu: information mise à disposition, lien hypertextuel proposé, métaphores utilisées, etc.
-au niveau de la relation pragmatique: place et rôle des différents interactants (auteur, médiateur, usager,...), type d'interaction proposée, etc.
-au niveau de l'interface: modalité de navigation, tutoriel, information donnée en retour à l'usager, etc.
-au niveau du travail cognitif sollicité: observation, comparaison, mémorisation, analyse, argumentation, inférence, etc.
Méthode
Exposé ex cathedra, analyse et évaluation de sites web et d'applications multimédias.
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)
L'évaluation porte sur le cadre théorique exposé et sur la réalisation d'un travail d'analyse d'un dispositif multimédia.
Moyens : Une salle de cours avec ordinateur, projecteur data et connexion internet.