Séminaire de travail universitaire en information et communication
[COMU1125]
[30h + 15h] 5 crédits
Enseignants : Andrea Catellani, Luc Courtois(supplée Michel Dorban), Michel Dorban
Langue d'enseignement : Français
Niveau : Premier cycle
Objectifs (en termes de compétences)
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
- Présentation des sources de l'information écrites, orales, visuelles, chiffrées
- Familiarisation aux outils de recherche (bibliothèque, web, )
- Définition des règles de la critique à leur appliquer
- Formalisation d'un raisonnement scientifique
2ème partie : 15h d'exposé en grand groupe (15h x 10 prof . et moniteurs = 150h)
- Application de ces principes et méthodes et méthodes à une thématique générale choisie par baccalauréat (ex : mondialisation, immigration, emploi et chômage, construction européenne, )
- Présentation des étapes d'une recherche
- Définition du sujet des objectifs, des méthodes des sources d'information pertinentes
- Collecte des données et traitement
- Démarche d'analyse
3ème partie : 15h (illustration par traitement)
Déclinaison de cette thématique générale en sous-thèmes spécifiques (1 par sous-groupe de 30 étudiants)
Travaux pratiques et suivi encadré par les assistants (+ 33 groupes de 30 étudiants)
- Choix d'un sous-thème particulier
- Délimitation de l'objet d'étude
- Essai d'analyse et d'explication
- Développement de l'esprit critique de la capacité de formalisation du raisonnement
- Communication des résultats
Réalisation d'un travail personnel en rapport avec la discipline du baccalauréat choisi par l'étudiant et en utilisant une démarche spécifique au domaine étudié.
Résumé : Contenu et Méthodes
- D'exposés magistraux (présentation d'une démarche scientifique, définition des concepts, critique des sources, )
- D'exposés participatifs supposant une démarche active de l'étudiant (présentation d'une démarche de recher-che, illustration à l'aide d'exemples concrets, propositions et utilisations de supports méthodologiques et théo-riques adéquats)
- Il est finalisé par la réalisation d'un travail personnel par l'étudiant.
- Il fera appel aux méthodes pédagogiques les plus adéquates (CD-Rom, vidéo, ) et sera mené en collabora-tion étroite avec l'Institut de pédagogie et des Multimédias
La deuxième et troisième partie du séminaire permettront en particulier dappliquer les principes et méthodes introduites dans la première partie au champ des sciences de linformation et de la communication, pour faire comprendre les principes fondamentaux du travail universitaire et scientifique en Infocom. A travers les exposés et les travaux individuels et de groupe, les étudiants pourront approfondir les étapes principales dune démarche de recherche :
- la définition de la thématique et de la question de recherche ;
- Lidentification dune méthodologie de recherche adéquate (ce qui permettra une introduction aux méthodologies de recherche en Infocom) ;
- la définition et la délimitation dun corpus et des données à analyser ;
- lidentification critique des références bibliographiques.
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)
Evaluation : évaluation continue et évaluation du travail personnel.
Support : les présentations des enseignants seront mises à disposition des étudiants. Quelques références bibliographiques seront fournies au début de chaque partie du séminaire.