UCL - Biodiversité des biomes terrestres

[BOE2121]

[10h + 40h] 3 crédits

Enseignants : Caroline Nieberding, Renate Wesselingh

Langue d'enseignement : Français

Niveau : Second cycle

Objectifs (en termes de compétences)
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Résumé : Contenu et Méthodes
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Objectifs (en termes de compétences)

Cerner le dynamisme de la répartition, de la différenciation et des adaptations des flores, des faunes, des associations d'écosystèmes et des biomes y compris l'influence humaine.En particulier, il s'agit de faire la synthèse entre l'histoire ancienne et actuelle des peuplements afin d'en mieux comprendre la structure, la diversité spécifique et le fonctionnement et d'appréhender leur évolution future.

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Le biome méditerranéen et en particulier les écosystèmes littoraux dunaires et d'estuaires, la plaine de la Camargue, la plaine provençale, les reliefs subméditerranéens (Alpilles, Ventoux, ...) seront étudiés lors d'un stage de terrain d'une semaine en insistant sur leur répartition, sur le fonctionnement de l'écosystème et les relations de ce dernier avec les écosystèmes voisins, sur les adaptations de la faune et de la flore ainsi que l'influence de l'homme dans l'évolution des paysages.

Résumé : Contenu et Méthodes

La méthode d'enseignement comportera 10 heures de cours en auditoire avec l'apport des medias actuels.
Ensuite, les étudiants réaliseront un travail de recherche bibliographique sur un sujet relatif au thème du cours et approuvé par les enseignants dans le but d'apprendre a utiliser les moteurs de recherche scientifiques sur internet, a identifier, comprendre et synthétiser l'information scientifique pertinente en langue anglaise, à réaliser une synthèse écrite (rapport) et orale (présentation devant les autres étudiants) et à argumenter sur base scientifique en réponse aux critiques et questions de leurs condisciples.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Evaluation sur base d'un rapport sur un sujet spécifique du choix de l'étudiant après acceptation par les professeurs. Evalutation du rapport écrit et de sa présentation orale.