Médiation muséale et patrimoniale
[ARKE2540]
[30h] 5 crédits
Cette activité se déroule pendant le 2e quadrimestre.
Ce cours bisannuel est dispensé en 2009-2010, 2011-2012,...
Enseignants : Marie-Cécile Bruwier, Marie-Emilie Ricker
Langue d'enseignement : Français
Niveau : Second cycle
Objectifs (en termes de compétences)
- décoder les enjeux de la médiation muséale et patrimoniale,
- observer et analyser diverses pratiques de médiation culturelle,
- décoder différentes organisations de médiations muséales,
- cerner les grandes spécificités des modalités de fonctionnement des apprenants dans les musées d'art,
- discuter et évaluer des activités de médiation culturelle actives pour un public cible.
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Résumé : Contenu et Méthodes
- Approche sociologique, culturelle et organisationnelle de différentes organisations de médiation muséale et patrimoniale : enjeux et perspectives.
- Approche des modalités cognitives, communicationnelles, relationnelles et sociales des apprenants.
- Approche de méthodes et d'outils méthodologiques originaux.
- Approche de différents publics (enfant, adolescent, jeune adulte, adultes, etc.) en apprentissage.
Type d'enseignement :
Des séances de cours magistral alternent avec des séances d'observation et des rencontres avec les personnes ressources des institutions.
Les étudiants sont invités à préparer certaines séances en lisant des articles du portefeuille de lecture.
Une collaboration privilégiée est instaurée avec le service pédagogique du musée de Louvain-la-Neuve.
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)
Evaluation : Participation active au cours et remise d'un travail écrit discuté lors d'une entrevue orale.
Support : Un portefeuille de lectures.