UCL - Religions et genre

[THEO2430]

[30h] 3 crédits

Cette activité se déroule pendant le 1er quadrimestre.

Enseignants : Walter Lesch

Langue d'enseignement : Français

Niveau : Second cycle

Objectifs (en termes de compétences)
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Résumé : Contenu et Méthodes
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Objectifs (en termes de compétences)

Au terme de l'apprentissage, l'étudiant sera capable de
- comprendre la notion de genre, son origine, son évolution, sa pertinence
- situer les enjeux (anthropologiques, éthiques, historiques, sociaux et religieux) que cette notion met en lumière
- situer et analyser particulièrement l'impact du genre sur les religions et vice versa.

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Pour atteindre ces objectifs, le cours traitera une thématique générale d'actualité ou une question particulière touchant l'image des femmes et des hommes véhiculée par une société quant à leur rôle spécifique respectif dans son rapport avec les religions;

Résumé : Contenu et Méthodes

Parmi les symboles qui structurent nos sociétés, la polarité (et complémentarité) des genres à été marquée par les religions - pour le meilleur et le pire. Le cours se concentrera sur une reconstruction de la symbolique sexuée dans les traditions juive et chrétienne à partir de quelques textes fondateurs et de l'interprétation d'images du corps humain. La deuxième partie du cours concrétisera ces questions à l'aide de quelques études de cas qui résultent des conflits entre tradition religieuse et modernité, surtout en matière d'éthique sexuelle et de quelques dossiers controversés de la bioéthique. Pendant tout ce parcours, nous cherchons à établir des liens entre ces analyses et quelques références fondamentales en études de genre, notamment l'uvre de Judith Butler.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Le cours privilégiera une pédagogie active. Certaines séances seront organisées sous forme de séminaire et feront appel à des contributions qui peuvent être valorisées pour l'évaluation finale.