UCL - Questions approfondies de lexicologie

[ROM2171]

[22.5h] 5 crédits

Cette activité se déroule pendant le 2e quadrimestre.

Enseignants : Cédrick Fairon

Langue d'enseignement : Français

Niveau : Second cycle

Objectifs (en termes de compétences)
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Résumé : Contenu et Méthodes
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Objectifs (en termes de compétences)

Approfondir le fonctionnement du système lexical en synchronie. Susciter une prise de conscience des potentialités du lexique.

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Décrire les principaux axes de fonctionnement du lexique français à travers des approches structurales (distributionnelles) ou constructionnelles. Réfléchir aux rapports entre lexique et grammaire.

Résumé : Contenu et Méthodes

Outre la question théorique de la définition de l'unité lexicale (qu'est-ce que le mot ?), le cours aborde diverses facettes du lexique, du mot-morphème à toutes les formes d'expressions figées, sans oublier les phrases figées et les proverbes, lieux de rencontre par excellence entre lexique et syntaxe.
Les deux formes de créativité lexicale que sont la néologie endogène (morphologie lexicale et développements sémantiques) et l'emprunt sont abordées alternativement.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Prérequis : une formation linguistique équivalente à celle que donne le Bac en langues et littératures romanes.

Evaluation :examen oral avec travail personnel à présenter lors de l'examen.

Support : plan détaillé avec bibliographie sélective.