Formation à l'écrit argumenté II
[ROM1512]
[7.5h + 7.5h] 2 crédits
Cette activité se déroule pendant le 2e quadrimestre.
Enseignants : Marie-Christine Blomart(supplée Francine Thyrion), Francine Thyrion
Langue d'enseignement : Français
Niveau : Premier cycle
Objectifs (en termes de compétences)
- cerner une problématique d'ordre littéraire ou culturel (au sens large), la situer dans son contexte, en préciser les enjeux; réunir des éléments d'information en vue d'élaborer une position cohérente et pertinente par rapport au problème;
- organiser ces éléments en vue de leur communication; verbaliser la réflexion, la présenter en un texte cohérent, cohésif et progressif;
- user de moyens stylistiques et rhétoriques adaptés à la situation.
Dans la deuxième partie, ces compétences seront exercées en vue de produire un texte argumenté qui consistera en l'examen d'une thèse (donnée ou choisie) et en l'élaboration d'une position étayée par rapport à elle.
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
- retour sur les éléments de grammaire textuelle qui font encore difficulté ;
- le discours argumenté : analyse d'une thèse donnée et de ses fondements et élaboration d'une position pertinente par rapport à elle ; l'implication du scripteur et ses marques langagière ; la polyphonie ; les valeurs;
- la lecture : analyse plus fine des dimensions argumentative et langagière ainsi que des traces de la situation de communication;
- l'écriture : travail systématique sur des aspects particuliers de la rédaction (concision, efficacité, adaptation à la situation).
La seconde partie de la formation permettra la mise en uvre globale des aspects constitutifs d'un écrit argumenté complexe.
Résumé : Contenu et Méthodes
Séances de travail où alternent mises en situation de résolution de problème (de lecture/écriture, d'interactions entre pairs) et exposés.
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)