UCL - Psychologie du changement des conduites: Consommation, santé et prise de décision

[PSYM2311]

[60h] 6 crédits

Cette activité se déroule pendant le 1er quadrimestre.

Enseignants : Olivier Corneille, Càtia Noémia Pinto Teixeira(supplée Olivier Corneille), Gordy Pleyers, Gordy Pleyers(supplée Olivier Corneille)

Langue d'enseignement : Français

Niveau : Second cycle

Objectifs (en termes de compétences)
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Résumé : Contenu et Méthodes
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Objectifs (en termes de compétences)

Assimiler les connaissances théoriques relatives aux mécanismes psychosociaux liés au changement des conduites individuelles et sociales, principalement dans le domaine de la prise de décision, de la santé, et de la consommation. Former l'étudiant à analyser et à concevoir des dispositifs de changement de conduite dans ces domaines. Sensibiliser les étudiants aux implications sociales liées à la maîtrise des conduites individuelles et sociales.

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Approche cognitive et psycho-sociale de la prise de décision
Aspects normatifs et attitudinaux associés au changement de conduites
Contrôle perçu et changement de conduites
Automaticité des conduites - mécanismes " inconscients " et rôle des " habitudes "
Analyse critique de modèles et de dispositifs psychosociaux élaborés dans le domaine de la santé et de la consommation
Conception de dispositifs visant à un changement de conduite dans ces derniers domaines

Résumé : Contenu et Méthodes

Présentation des connaissances théoriques relatives aux mécanismes psychosociaux liés au changement des conduites individuelles et sociales, principalement dans le domaine de la prise de décision, de la santé, et de la consommation. Analyse et conception de dispositifs de changement de conduite dans ces domaines. Sensibilisation aux implications sociales liées à la maîtrise des conduites individuelles et sociales. Le cours impliquera (1) la présentation et la discussion critique, en classe, de modèles théoriques et de dispositifs liés au changement de conduites, (2) une assistance et supervision des étudiants dans l'élaboration d'un dispositif de changement de conduite ou dans l'approfondissement d'un des éléments théoriques abordés au cours. Ce dernier travail, réalisé en groupes restreints, fera (3) l'objet de présentations et de discussions critiques en classe.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Evaluation : Examen oral, participation au cours, élaboration d'un travail collectif et présentation de celui-ci.

Support : Dossier de lecture et fichiers power-point