UCL - Chaire Satsuma

[GLOR2849]

[15h] 5 crédits

Ce cours bisannuel est dispensé en 2009-2010, 2011-2012,...

Enseignants :

Langue d'enseignement : Français

Niveau : Second cycle

Objectifs (en termes de compétences)
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Résumé : Contenu et Méthodes
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Objectifs (en termes de compétences)

Au terme de l'activité, les étudiants doivent être en mesure d'identifier les sources, les méthodes et les résultats, notamment en termes de logique et/ou de structure, de l'analyse approfondie d'un phénomène relatif au monde bouddhique, indien ou extrême-oriental, dans son acception la plus large.
Ils doivent en outre être en mesure de restituer les analyses proposées dans la production disciplinaire et d'identifier les limites ou les biais du propos, de même que des angles d'approche alternatifs.

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

S'appuyant sur les compétences d'experts asiatiques ou occidentaux invités, la Chaire Satsuma d'études bouddhiques propose une analyse approfondie d'une question relative au monde bouddhique, indien ou extrême-oriental, dans son acception la plus large, dans l'histoire comme à l'époque contemporaine. Cette question est modifiée chaque année et peut aborder, sans que cette liste soit limitative ou exhaustive :
- des questions linguistiques, philologiques ou littéraires - des questions religieuses, philosophiques et culturelles - des questions socio-anthropologiques

Résumé : Contenu et Méthodes

Le déroulement des activités de la Chaire Satsuma repose essentiellement sur des exposés magistraux, soutenus, en fonction des souhaits des intervenants, par les méthodes pédagogiques adéquates.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Prérequis : néant.
Evaluation : Sur base d'un rapport de synthèse critique mettant plus particulièrement en lumière les caractéristiques de la documentation utilisée, les choix effectués par les auteurs rassemblés, les biais et les limites qui en résultent, les informations fournies par les auteurs, la manière dont ils les articulent et les conclusions qu'ils en tirent.
Les étudiants veilleront en outre à développer la base documentaire de leur rapport, à y proposer d'autres angles d'approche du phénomène étudié, d'autres points de vue sur lui. Ils accorderont en outre une attention toute particulière à la critique des informations disponibles.