Accompagnement à l'intégration
[ESP2116]
[35h] 4 crédits
Enseignants : Elisabeth Darras(coord.), Alain Deccache, William D'Hoore, Annie Robert
Langue d'enseignement : Français
Niveau : Second cycle
Objectifs (en termes de compétences)
Objectifs spécifiques :
Au terme du cours, l'étudiant sera capable de : faire des liens et de donner du sens, entre les divers apprentissages réalisés d'une part lors des différents modules du tronc commun et de l'ensemble du master et d'autre part entre ces apprentissages et les réalités de l'exercice professionnel ceci afin d'identifier de nouveaux savoirs pratiques.
Le but est de construire un projet professionnel cohérent, crédible et qui prenne sens pour lui.
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Résumé : Contenu et Méthodes
Les activités d'intégration se mettront en place autour d'un stage d'initiation et/ou d'observation en situation réelle, d'un séminaire d'intégration permettant de confronter les acquis du stage avec les savoirs construits lors des activités d'enseignement. Ce séminaire privilégiera la confrontation d'expériences, d'idées, de représentations des participants.
Méthodes:
Un stage d'initiation ou d'observation de 10 jours ouvrables pendant lequel l'étudiant bénéficiera du tutorat d'un acteur du terrain et participera à des réunions pluridisciplinaires et intermétier. Pendant le stage et après celui-ci, des séances de séminaires d'intégration permettront la confrontation pratique - théorie et le démarrage du projet professionnel
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)
Evaluation
Réalisation et présentation aux autres étudiants, aux tuteurs de stage et aux enseignants d'un rapport de stage décrivant une problématique rencontrée en stage et analysée grâce aux apports des cours et des séminaires et faisant preuve d'une pensée personnelle et critique. Le rapport devra également faire des propositions qui pourront déboucher sur une pratique renouvelée.
Supports : Proposés en fonction des thématiques qui seront choisies par les étudiants.