Questions spéciales en théorie et histoire de l'architecture
[AUCE2349]
[40h] 4 crédits
Cette activité se déroule pendant le 1er quadrimestre.
Ce cours bisannuel est dispensé en 2009-2010, 2011-2012,...
Enseignants : Jean Stillemans, David Vanderburgh
Langue d'enseignement : Français
Niveau : Second cycle
Objectifs (en termes de compétences)
- Se familiariser avec un retour critique sur une question limitée dans le champ de la théorie et/ou de l'histoire en architecture,
- Identifier la pertinence et le potentiel de questionnement d'un tel retour critique,
- Se familiariser avec l'articulation du questionnement théorique et de la connaissance historique dans la discipline de l'architecture,
- Se familiariser avec l'articulation du questionnement historique et de la connaissance théorique dans la discipline de l'architecture,
- Se familiariser avec les effets du questionnement théorique et historique sur la pratique du projet d'architecture,
- Se familiariser avec les effets du questionnement propre au projet et au dessin d'architecture sur la théorie en architecture,
- Avoir connaissance de quelques " moments " cruciaux et féconds (découvertes, inventions, ruptures, apories, transmissions) dans le champ de la théorie et/ou de l'histoire en architecture.
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
- D' " un retour critique sur une question " dans le champ de la théorie et/ou de l'histoire en architecture,
- De la pertinence et du potentiel de questionnement d'un tel retour critique,
- Des articulations entre théorie et histoire de l'architecture,
- Des articulations entre théorie/histoire et projet d'architecture.
- L'enseignement établira la reconnaissance et la connaissance de quelques " moments " cruciaux et féconds dans le champ de la théorie et/ou de l'histoire en architecture. Ces " moments " seront choisis en fonction des recherches menées par le(s) titulaire(s) du cours. Ils varieront selon l'évolution de ces recherches.
Résumé : Contenu et Méthodes
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)
- Des enseignements de base en théorie et en histoire de l'architecture.