English Communication Skills
[ANGL2450]
[30h] 3 crédits
Cette activité se déroule pendant le 2e quadrimestre.
Enseignants : Timothy Byrne(coord.), Valérie Decuyper, Jennifer Moreman, Nevin Serbest
Langue d'enseignement : Anglais
Niveau : Second cycle
Objectifs (en termes de compétences)
Lobjectif principal du cours est lexpression orale mais pour certains étudiants lanalyse et la rédaction de divers types de messages écrits qui sont employés au quotidien dans le monde médical, à savoir : messages électroniques, lettres de demande dembauche, CV, description de graphiques, etc. sera intéressante. Ceci parce que pas mal détudiants nauront plus de cours communicatif et interactif jusquà leur promotion.
Compréhension à la lecture:
Cette aptitude fait lobjet dun autre cours.
Compréhension à laudition:
Utilisation dun CD-audio avec des exemples de consultations médicales en anglais.
Expression orale:
Lobjectif principal du cours est lexpression orale. Il y a dune part les cours qui visent à développer chez létudiant les aptitudes de mener une consultation médicale à part entière en anglais. Lenseignant lui montrera les astuces, les techniques, les fonctions langagières nécessaires pour mener à bien une consultation. Les étudiants auront la chance de sexercer dans les jeux de rôle adaptés à chaque stade le la consultation. Dautre part, il y a les cours qui visent à développer chez létudiant les techniques et les astuces de la présentation scientifique. Dans une moindre mesure, lenseignant présentera, sous forme dastuces, techniques et fonctions langagières et dautre part sous forme de jeux de rôle adaptés, les situations suivantes : rencontres sociales, téléphoner, réunions, voyage daffaires (participation à un congrès médical).
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Dautre part, il y a les cours qui visent à développer chez létudiant les techniques et les astuces de la présentation scientifique.
Résumé : Contenu et Méthodes
Etre capable de maîtriser les fonctions langagières, les structures grammaticales, « létiquette », le vocabulaire général et la terminologie spécifique médicale (ainsi que sa prononciation correcte), afin de permettre la production aisée et spontanée des divers types de messages orales mentionnés ci-dessus.
Méthodes pédagogiques:
Létudiant est amené progressivement à sa compétence orale dans les situations mentionnées ci-dessus dabord par le biais danalyse des astuces et des techniques concernées et ensuite par limitation et lémulation dans des mises en situation variées (jeux de rôle). Exercices hebdomadaires. Correction détaillée par le professeur. Analyse derreurs.
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)
Avoir un niveau danglais moyen supérieur (surtout dans la maîtrise de lexpression orale), cest-à-dire, le niveau B2 du « Cadre européen de référence pour les langues ».
Support:
- Syllabus de cours,
- Programmes vidéo et CD audio,
- Possibilité de travailler en auto-apprentissage pour la grammaire, ainsi que pour le vocabulaire, au centre dauto-apprentissage de lILV.
Evaluation:
- Evaluation continue pendant tout le quadrimestre qui porte sur la participation de létudiant au cours et les jeux de rôle hebdomadaires quil réalise en groupe;
- Un examen oral, sous forme de jeu de rôle;
- Une présentation scientifique.