Upper-Intermediate Business English
[ANGL1532]
[60h] 5 crédits
Cette activité se déroule pendant le 1er & 2e quadrimestre.
Enseignants : Jean-Luc Delghust(coord.), Marielle Henriet, Philippe Neyt, Colleen Starrs(coord.), Françoise Stas
Langue d'enseignement : Anglais
Niveau : Premier cycle
Objectifs (en termes de compétences)
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
- Pouvoir comprendre, de façon autonome et de manière précise des textes factuels et des articles spécialisés en rapport avec le domaine détudes.
- Préparer les étudiants à pouvoir comprendre, durant les années de Maîtrise, des « syllabi » rédigés en anglais.
Niveau C1 inférieur du « Cadre européen commun de référence pour les langues »
Compréhension à laudition
Individuelle :
- Pouvoir suivre une conférence ou un exposé complexe du point de vue du fond et de la forme à condition que le sujet soit familier (en rapport avec le domaine détudes).
- Pouvoir comprendre la plupart des émissions et magazines télévisés ou radiodiffusés en rapport avec le domaine détudes.
- Préparer les étudiants à pouvoir, au cours des années de Maîtrise, comprendre un cours de spécialité donné en anglais.
Interactive :
- Pouvoir suivre un discours dans une conversation courante entre plusieurs locuteurs, dans les principaux contextes socio-professionnels.
Niveau B2 supérieur du « Cadre européen commun de référence pour les langues »
Expression orale
Individuelle :
- Pouvoir sadresser à un auditoire et présenter, de manière claire et méthodique, un exposé préparé, en sappuyant sur des supports visuels (powerpoint, transparents ), et en ne faisant référence que de manière occasionnelle aux notes écrites.
Interactive :
- Pouvoir sexprimer spontanément et couramment sans trop devoir chercher ses mots, et sans que le nombre de fautes (grammaticales, lexicales et phonétiques) ne soit un obstacle à une communication fluide et aisée.
- Pouvoir participer de manière souple et efficace à des conversations du registre social et professionnel.
- Pouvoir exprimer ses idées, avis et suggestions avec précision et lier ses interventions à celles des interlocuteurs
Niveau B2 supérieur du « Cadre européen commun de référence pour les langues »
Expression écrite:
- Pouvoir rédiger un message électronique (« mail ») dans un anglais qui puisse être compris sans effort de la part du destinataire, et qui atteigne son objectif.
- Pouvoir écrire un texte informatif structuré
- Pouvoir exprimer et développer son point de vue
- Pouvoir écrire une lettre de candidature et un CV
Niveau B2 du « Cadre européen commun de référence pour les langues »
Code:
Amener létudiant à maîtriser suffisamment le vocabulaire (général et spécifique au domaine détudes), les structures simples et complexes de la langue, ainsi que la correction phonétique, de manière à ce quil puisse communiquer de manière fluide, aisée et spontanée, sans entraîner de tension excessive, ni pour lui, ni pour ses interlocuteurs.
Culture:
Sensibiliser les étudiants aux différences interculturelles, dans un contexte de mondialisation croissante et déchanges commerciaux internationaux.
Résumé : Contenu et Méthodes
Létude de vocabulaire sera également être stimulée par lauto-apprentissage dun livre de vocabulaire spécialisé, ainsi quà travers des textes de lecture et des videos qui seront préparés par létudiant.
La révision des structures grammaticales se fera par auto-apprentissage.
La correction des fautes des étudiants par lenseignant amènera ceux-ci à une maîtrise plus correcte de la langue.
Les techniques de communication spécifiques au domaine professionnel (présentations, réunions, négociations, communications téléphoniques, organisation de voyages daffaires, ), seront intégrées par des exercices ciblés.
Les étudiants feront dans le courant de lannée une présentation sur un sujet économique en appliquant les techniques de présentation enseignées.
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)
Le cours de niveau moyen --deuxième partie-- ANGL 1332 de BAC 2 ou équivalent
Evaluation
Différentes notes interviennent dans lévaluation finale :
- Evaluation continue (préparation pour le cours, participation au cours, présentations, compétences linguistiques )
- Examen écrit
- Examen oral interactif
- Examen oral individuel
Support:
Syllabus du cours
Livre pour le cours ( Mark POWELL, In Company)
Livre de vocabulaire spécialisé (Sue ROBBINS, Business Vocabulary in Practice)
Plateforme dapprentissage en ligne
Cassettes audio/ vidéo également disponibles au CAA
Encadrement:
Cours en groupes de 18 étudiants (max.)
Chaque enseignant reçoit les étudiants individuellement en cours dannée pour dresser un premier bilan de leur apprentissage.
Chaque enseignant est disponible pendant ses heures de réception et peut être contacté par courriel
Guidance au Centre dAuto-Apprentissage (CAA) et à la Salle Multimédia
Autres:
- Heures présentielles : 54 heures
- Travail autonome : 66 heures