Anglais niveau moyen - 1e partie
[ANGL1330]
[30h] 3 crédits
Enseignants : Claudine Grommersch, Marielle Henriet(coord.), Sandrine Mulkers(coord.), Marc Piwnik, Nevin Serbest
Langue d'enseignement : Anglais
Niveau : Premier cycle
Objectifs (en termes de compétences)
Au terme de cet apprentissage (en fin de BAC 1), l'étudiant devra avoir atteint le niveau B1 (inférieur) du 'Cadre Européen commun de référence pour les langues' (Conseil de l'Europe) et cela dans les 3 aptitudes suivantes : compréhension à la lecture, compréhension à l'audition, expression orale.
Afin de mieux répondre aux attentes et aux besoins des étudiants qui ont eu un parcours différent lors de leurs études pré-universitaires, 2 cours d'anglais sont organisés en BAC 1: un cours réceptif et un cours interactif. La répartition des étudiants et leur orientation vers un cours réceptif ou interactif s'effectuent d'après les résultats du test dispensatoire obligatoire lors de la première semaine de BAC 1.
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Résumé : Contenu et Méthodes
Le vocabulaire et les structures de base sont exercés et consolidés par le biais d'exercices écrits et oraux.
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)
Avoir suivi un cours correspondant au niveau A2 supérieur du 'Cadre Européen commun de référence pour les langues' (Conseil de l'Europe).
Evaluation
Les étudiants en BAC 1 sont interrogés de manière suivante :
1. Test dispensatoire
La première semaine de l'année académique, tous les étudiants doivent passer le test dispensatoire. Celui-ci est du même niveau que l'examen. Ce test permet :
- de dispenser du cours et de l'examen les étudiants ayant obtenu 15/20 ou plus à ce test;
- d'orienter les étudiants vers un cours réceptif ou interactif.
2. Evaluation continue certificative
- Examen de mi-quadrimestre
A la moitié du quadrimestre (après 6 semaines de cours), les étudiants du cours réceptif et du cours interactif seront testés sur : la matière vue en classe jusque là (3 textes + 3 vidéos), le livre de vocabulaire (auto-apprentissage), certains fichiers du CD Rom (auto-apprentissage).
Cette partie d'examen intervient dans la note finale.
- Test oral
La même semaine que l'examen de mi-quadrimestre, chaque professeur testera (en classe) individuellement ses étudiants suivant les modalités prévues pour les cours interactif et réceptif. Ce test intervient dans la note finale.
- Examen de fin de quadrimestre
Cet examen écrit est prévu la dernière semaine officielle de cours et porte sur toute la matière vue en classe et qui n'a pas été testée à l'examen de mi-quadrimestre.
Cette partie d'examen intervient dans la note finale.
Support:
- Syllabus du cours (disponible à l'ILV) - obligatoire pour tous
- CD-Rom d'auto-apprentissage (disponible à l'ILV) - obligatoire pour tous
- Cassette audio avec la bande-son des vidéos vues en classe (disponible à l'ILV) - en option pour ceux qui la désirent
- "The Heinemann English Grammar" de Digby BEAUMONT et Colin GRANGER (version avec tests et solutionnaire). Disponible en librairie.
- "English Vocabulary in Use" (pre-intermediate and intermediate) de Stuart Redman. Disponible en librairie.
- Plateforme d'e-learning.
Encadrement:
- Monitorat facultatif destiné aux les étudiants les plus faibles (une heure / semaine);
- Chaque professeur a au moins une heure de réception;
- Guidance au Centre d'Auto-Apprentissage (C.A.A.) et à la Salle Multimédia.
Charge de travail :
Il convient ici de faire une distinction entre le cours réceptif et interactif
- Cours réceptif :
heures présentielles : 26 heures + travail autonome : 46 heures
- Cours interactif :
heures présentielles : 13 heures + travail autonome : 59 heures