UCL - Séminaire de neuropsychologie clinique

[PSYM2531]

[60h] 6 crédits

Cette activité se déroule pendant le 1er quadrimestre.

Enseignants : Stéphane Adam, Marie-Pierre de Partz de Courtray, Xavier Seron

Langue d'enseignement : Français

Niveau : Second cycle

Objectifs (en termes de compétences)
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Objectifs (en termes de compétences)

En se référant aux cadres théoriques actuels, les étudiants devront être capables:
- d'apporter un regard critique sur les démarches diagnostiques et les entreprises rééducatives courantes;
- de planifier et interpréter un bilan diagnostique ou une prise en charge rééducative pour une pathologie donnée.

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Le séminaire amènera les étudiants à approfondir l'analyse théorique des déficits cognitifs présentés par les patients, dans le but de mieux conduire les démarches de diagnostic, d'interprétation des troubles et de rééducation. Les contenus seront choisis afin d'aider les étudiants à porter un regard critique sur les tests à disposition, et sur les cadres théoriques qui guident les analyses; ils viseront aussi à les aider à préparer et analyser les effets d'une entreprise rééducative. Outre les thématiques pour lesquelles existe un expertise locale (troubles du langage, du calcul, des processus visuels, du traitement de l'espace et du vieillissement pathologique), les contenus pourront aborder des sémiologies particulières (e.g., aphasie des bilingues, syndrome de Gerstmann, etc.) et seront modifiés chaque année.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Pré-requis les cours PSP1131, PSP1132, PSP1133, PSP1200, PSY1335, PSYM2511, PSYM2512 ou des cours d'autres programmes jugés équivalents par les enseignants.