Politiques et institutions d'éducation et de formation
[OPES2232]
[30h] 5 crédits
Enseignants :
Langue d'enseignement : Français
Niveau : Second cycle
Objectifs (en termes de compétences)
- de maîtriser les fondements historiques du système d'éducation en Belgique;
- de maîtriser les principaux éléments constitutifs du cadre institutionnel et juridique de l'enseignement en Communauté Française de Belgique;
- d'analyser le fonctionnement du système d'enseignement en regard des défis qui se posent à lui.
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Une deuxième partie présentera de manière plus précise, le cadre juridique et institutionnel de l'enseignement en Communauté française de Belgique. Cette partie veillera à faire apparaître l'importance et le rôle spécifiques des différentes catégories d'acteurs, institutionnalisés ou non, ainsi que les rapports qu'ils entretiennent entre eux et qui déterminent la dynamique du " système scolaire ".
Une troisième partie présentera une réflexion prospective sur l'adaptation du système d'enseignement aux évolutions contemporaines à partir de trois questions : la question de la culture ; la question du modèle de développement et le rôle de la politique de l'éducation face à la nouvelle question sociale (l'intégration) et face à la nouvelle question économique (l'économie de la connaissance) ; la question de l'Institution : déclin de l'institution dans ses formes traditionnelles et tentatives de recomposition en regard de la commande sociale qui s'exprime aujourd'hui surtout en termes d'équité et d'efficacité.
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)