Néerlandais - Cours de production orale - Niveau moyen
[NEER1300]
[30h] 3 crédits
Enseignants : Hilde Bufkens, Valérie Dachy, Isabelle Demeulenaere(coord.), Lutgarde Schrijvers
Langue d'enseignement : NL
Niveau : Premier cycle
Objectifs (en termes de compétences)
L'objectif du cours consiste à réactiver les connaissances préalables de l'étudiants, à le former à la communication interactive en langue néerlandaise, afin de contribuer à le rendre opérationnel dans des situations courantes, formelles et moins formelles.
Compréhension à la lecture
o pouvoir lire avec un certain degré d'autonomie et comprendre le schéma argumentatif de textes factuels,
rédigés dans une langue courante et relatifs à des problèmes contemporains ou au domaine d'études .
o pouvoir comprendre la description d'événements.
Niveau B1+ du " Cadre européen commun de référence pour les langues "
Compréhension à l'audition
Individuelle :
o pouvoir suivre et comprendre l'essentiel d' un exposé à condition que le sujet en soit familier, la présentation
clairement structurée et la langue standard clairement articulée.
o pouvoir comprendre l'essentiel de la plupart des documents radiodiffusés ou télévisés à condition que le
sujet en soit familier et la langue standard clairement articulée.
Interactive :
o pouvoir saisir une grande partie de ce qui est dit dans une conversation courante en langue standard, à
condition que l'interlocuteur adapte son discours.
Niveau B1+ du " Cadre européen commun de référence pour les langues "
Expression orale
Individuelle :
o Pouvoir exposer ses opinions et les défendre.
o pouvoir expliquer un point de vue en donnant les avantages et les inconvénients d'options diverses.
Interactive :
o pouvoir soutenir avec une certaine aisance une conversation ou une discussion conduite dans une langue
standard, sur un sujet d'intérêt général, avec un locuteur natif.
Niveau B1+ du " Cadre européen commun de référence pour les langues "
Expression écrite
pouvoir écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui intéressent personnellement l'étudiant.
Niveau B1 du " Cadre européen commun de référence pour les langues "
Code
Vocabulaire : consolidation du vocabulaire général (+/-2000 mots) Grammaire : consolidation des structures spécifiques du néerlandais L'utilisation du code est vue dans une perspective communicative sans toutefois négliger la correction.
Culture
Au niveau de toutes les aptitudes précitées : sensibiliser les étudiants à la culture flamande et néerlandaise en l'y faisant participer activement (excursion culturelle, film, presse )
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Résumé : Contenu et Méthodes
toute l'année.
- Cours destiné aux étudiants de toutes les facultés, 3 ECTS
Prérequis :
Bonne maîtrise au moins réceptive de la grammaire et du vocabulaire de base
Maîtrise des aptitudes langagières du niveau B1- du CECR
Objectifs :
Réactivation des connaissances préalables
Développement de la communication interactive
Consolidation du vocabulaire de base et des structures spécifiques du NL
Sensibilisation à la culture néerlandaise et flamande
Niveau B1+ du CECR pour les aptitudes réceptives et l'expression orale (objectif principal), niveau B1- pour l'expression écrite
Méthode et contenu :
- exercices de compréhension à l'audition et à la lecture
- exercices d'expression orale individuels et interactifs
- exercices d'expression écrite (dans une moindre mesure)
- textes et activités dont les sujets sont d'intérêt général (culture, actualité)
Evaluation : évaluation continue, examen oral
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)
Ce cours est de niveau intermédiaire et suppose donc au départ une bonne maîtrise au moins réceptive de la grammaire et du vocabulaire de base ainsi que la maîtrise des aptitudes langagières du niveau B1- tel que décrit dans le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (premier degré du niveau intermédiaire)
Ø Charge de travail
Heures présentielles : 30 h.
Travail autonome : 42 h.
Ø Encadrement
Cours en groupes de 15 à 20 étudiants
L'enseignant est disponible pendant ses heures de réception et peut être contacté par courriel.
Guidance au Centre d'Auto-Apprentissage (C.A.A.) et à la salle multimédia
Ø Supports
o Syllabus : support de cours destiné à l'auto-apprentissage, comprenant un apport systématique de vocabulaire thématique de base, une mini-grammaire avec exercices et corrigés.
Ø Evaluation
o Evaluation continue tenant compte du travail et de la participation active au cours et de la présentation.
o Examen oral sur un sujet préalablement défini par l'enseignant, en concertation avec les étudiants (dossier de presse, dossier culturel, )