UCL - Gestion du changement

[LSMF2007]

[30h] 5 crédits

Cette activité se déroule pendant le 2e quadrimestre.

Enseignants : Alain Vas

Langue d'enseignement : Français

Niveau : Second cycle

Objectifs (en termes de compétences)
Résumé : Contenu et Méthodes
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Objectifs (en termes de compétences)

Ce cours a pour objectifs de familiariser l'étudiant à une approche intégrée de la gestion du changement et du développement des organisations. Ce cours vise à amener l'étudiant à mobiliser différents modèles conceptuels en vue d'être capable de piloter la mise en uvre de projets de changement. La notion du changement est abordée tant du point de vue organisationnel que personnel. Plus spécifiquement, l'étudiant sera capable de :
-Mobiliser des connaissances en matière de diagnostic organisationnel;
-Maîtriser l'utilisation de modèles conceptuels en changement organisationnel dans le but de faire une analyse approfondie d'une situation de changement et de planifier sa mise en uvre;
-Développer des compétences en gestion du changement dans la préparation, la mise en uvre, la communication et l'évaluation d'un changement organisationnel.

Résumé : Contenu et Méthodes

La structure s'élabore autour des éléments suivants :
" Pourquoi changer? Vision stratégique de l'organisation et évolution de l'environnement
" Quoi changer? Diagnostic de la situation actuelle (interne mais aussi externe), évaluation des acteurs clés, des forces en présence, définition de la situation future
" Comment changer? Les différentes stratégies de changement dans une approche contextuelle et intégrée.
Contenu

Méthodes
-La méthode des cas constitue la principale méthode pédagogique du cours. Elle est au centre du dispositif pédagogique comme moyen de mettre à l'épreuve les cadres d'analyse en matière de changement et de développement de l'organisation.
-Les exposés magistraux du cours permettent de proposer des synthèses des cadres théoriques mobilisés et s'accompagnent de lectures d'articles issus de la littérature dans le domaine

Activités en présentiel
X Exposés magistraux
X Apprentissage par problème
Activités hors présentiel
X Lectures préparatoires

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Pré-requis (idéalement en termes de compétences) :
Evaluation : Examen oral et participation au cours

Support : ex : Transparents fournis via icampus

Références : Fournies durant le cours

Encadrement :

Autres :

Interventions d'entreprises
X étude de cas

Compétences transversales
X présentation orale
X rédaction écrite
X travail de groupe
X autonomie individuelle
X résolution de problème
X prise de décision
X gestion de projet
X esprit critique

Techniques
X outil Internet
Xméthodes qualitatives