A partir de sources inédites ou non, l'enseignement envisagera des études de cas relevant de l'histoire économique [a. Antiquité romaine [3 cr.] ; b. Moyen Âge II [3 cr.] ; c. Temps modernes II [3 cr.] ; d. Epoque contemporaine II [3 cr.]], en les situant dans les tendances historiographiques actuelles, en posant des problématiques et en mettant en uvre des méthodes éprouvées ou encore expérimentales.
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Cette formation requerra une contribution personnelle des étudiants (principalement sous forme de lectures) et une participation active à l'organisation des séances.