Ethique de l'éducation et de la formation
[FOPM2000]
[30h] 4 crédits
Enseignants :
Langue d'enseignement : Français
Niveau : Second cycle
Objectifs (en termes de compétences)
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Résumé : Contenu et Méthodes
Le cours présente les concepts de base de l'éthique philosophique (le juste / le bien, conscience morale / ordre moral objectif, éthique individuelle / éthique sociale, fondationnalisme / cohérentisme / relativisme, ...) ainsi que les principales doctrines contemporaines.
A la lumière de ces concepts et de ces doctrines, il propose une analyse de problèmes éthiques majeurs que posent la pratique éducative et l'organisation éducative (justice sociale et éducation, l'éducation face au défi du pluralisme moral, l'éducation à la citoyenneté, la déontologie des praticiens de l'éducation, de la formation et de l'insertion socio-professionnelle, ...).
Méthode :
Ce cours comporte, outre les exposés magistraux, des travaux d'analyse de grands textes de référence ainsi que la discussion de problèmes pertinents pour l'expérience des étudiants dans le champ de l'éducation.
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)
La mise en oeuvre d'une pédagogie adaptée aux adultes inclut l'articulation théorie-pratique, le travail en sous-groupe, l'évaluation formative et une démarche collective et individualisée d'appropriation des contenus. Illustrations prises dans les différents champs de l'éducation et de la formation des adultes : éducation permanente, éducation spécialisée, champ scolaire, formation continuée, etc.