UCL - Atelier d'écriture communicationnelle et graphisme

[COMU2340]

[20h + 10h] 5 crédits

Cette activité se déroule pendant le 1er & 2e quadrimestre.

Enseignants : Olivier Alsteens, Christine Donjean(supplée Philippe Marion), Philippe Marion

Langue d'enseignement : Français

Niveau : Second cycle

Objectifs (en termes de compétences)
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Résumé : Contenu et Méthodes
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Objectifs (en termes de compétences)

Au terme de l'atelier, l'étudiant saura :
- identifier les différences entres les écrits circulant dans le champ professionnel (édito, journal d'entreprise, écrit web, commmuniqué, interview,...) et de réaliser ce type de productions
- s'inspirer adéquatement de ces genres tout en développant une écriture personnelle informative et accrocheuse
- sera capable d'écrire et de mettre en forme ces documents dans une présentation soignée adaptée au genre

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Initiation des étudiants à la pratique de lécriture dans le contexte de la communication des institutions et des organisations. Sensibilisation aux spécificités des différents modes dexpression écrite et des différents genres de messages textuels destinés à remplir une fonction communicationnelle précise, comme, par exemple, informer, expliquer, sensibiliser, rassurer, attirer lattention, susciter la curiosité, provoquer limagination Confrontation aux exigences de ces types de textes fonctionnels, notamment le besoin de cohérence et de pertinence des messages, léconomie rhétorique, ladéquation aux résultats souhaités, la reconnaissance, par le public visé, des styles adoptés, la gestion des implicites, etc.
Introduction aux principes fondamentaux de graphisme et de mise en page.

Résumé : Contenu et Méthodes

Définition et présentation critique des caractéristiques dune « écriture communicationnelle » telle quelle se pratique actuellement dans les médias, la presse, la publicité et dans la communication des institutions. Etude critique des modèles dominants. Hypothèses sur les processus de réception et dinterprétation des textes par les publics. Parcours des différents modes décriture et des différents genres scripturaux utiles dans le cadre des organisations et institutions, du compte rendu jusquà linterview, du communiqué de presse au « copywritting » publicitaire en passant par linformation interne et la présentation de données techniques. Application des ces genres et modes décriture communicationnelle par différents exercices.

Graphisme de presse"
sensibilisation aux dispositifs organisationnels et techniques des productions de textes imprimés. Initiation à la mise en page informatisée et à la communication graphique de textes écrits. Exercices de réalisations concrètes. méthode
tout au long d el'année, l'étudiant est amené à produire et mettre en forme des documents textuels de genres variés.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Le suivi de ce cours requiert comme prérequis la partie D de l'atelier de journalisme COMU 2400 "Graphisme de presse"

L'évaluation porte pour une part importante sur les travaux réalisés en cours d'année.