Mémoire
[ARKE2990]
[] 28 crédits
Enseignants :
Langue d'enseignement : Français
Niveau : Second cycle
Objectifs (en termes de compétences)
En lien avec les objectifs poursuivis durant la maîtrise, le mémoire développe chez l'étudiant la capacité à :
- Réaliser une analyse critique et une synthèse d'une question ou d'un (problème) sujet scientifique,
- Contextualiser une problématique en lien avec les connaissances actuelles,
- Exposer les résultats de son travail en les rédigeant et en les illustrant correctement.
L'étudiant fera état d'une maîtrise personnelle du sujet 1en justifiant le choix de la méthodologie choisie 3en argumentant ses hypothèses (de travail), et en 2discutant scientifiquement les résultats obtenus.
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
- Par l'étudiant qui cerne un sujet et le propose à l'approbation d'un professeur du département qui enseigne dans le domaine ciblé ou qui possède des compétences particulières.
- Par un professeur qui diffuse une liste de sujets de mémoires qu'il propose de diriger.
Résumé : Contenu et Méthodes
- Etablir l'état critique d'une question.
- Réaliser une monographie ou un corpus portant sur un artiste, sur une uvre, un monument, une région, un site ou une collection archéologiques.
- Produire une étude thématique, stylistique, iconographique, technologique,
Dans le cas des étudiants qui réalisent une maîtrise en lien avec une pratique artistique, on peut envisager un mémoire qui comporte un volet consacré à la création d'une uvre et un volet consacré à son analyse critique.
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)
Le mémoire est supervisé par un promoteur, membre du corps académique ou scientifique permanent du département ARKE. Si le sujet du mémoire le requiert ou à la demande de l'étudiant ou du promoteur, un co-promoteur peut être sollicité et désigné. L'étudiant doit soumettre son sujet pour approbation au promoteur.
Le jury du mémoire est composé du promoteur et de deux lecteurs, désignés par le jury de maîtrise.
Le mémoire est évalué en fonction de :
- L'atteinte de ses objectifs.
- La capacité à réaliser une synthèse pertinente et bien documentée.
- L'investissement personnel et la capacité à discuter les choix méthodologiques.
- La cohérence et la complétude du travail effectué.
- La qualité et la pertinence de la formulation écrite et de l'illustration.