Auteur(s) : Frank GRYPDONCK (Leuven, België)
Titre : Quintilianus : stoïcijn of neosofist ?
Revue : L’Antiquité Classique
Volume : 35
Date : 1966
Pages : 487-505

Résumé :
L’idéal pédagogique de Quintilien étant qualifié tantôt de stoïcien, tantôt de néosophistique, l’auteur en fait l’analyse en fonction de ses trois composantes : uir bonus, dicendi peritus, sapiens Romanus. Il démontre que, malgré l’influence manifeste du stoïcisme dans les idées de Quintilien, son idéal se caractérise plutôt par une tendance consciente vers une nouvelle éducation d’inspiration néosophistique. À la suite de Philon de Larisse et de Cicéron, Quintilien conçoit une éducation d’orateur fondée sur les composantes à la fois les plus utiles et les plus idéalistes des deux tendances.