{"id":21605,"date":"2023-07-27T23:46:31","date_gmt":"2023-07-27T21:46:31","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uclouvain.be\/DCP_Tusele\/?page_id=21605"},"modified":"2025-07-07T17:28:50","modified_gmt":"2025-07-07T15:28:50","slug":"diseminacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.uclouvain.be\/DCP_Tusele\/diseminacion\/","title":{"rendered":"Diseminaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#81a7c1&Prime; global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb animation_style=\u00a0\u00bbslide\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<div class=\"et_pb_row et_pb_row_0\">\n<div class=\"et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_0  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child\">\n<div class=\"et_pb_module et_pb_text et_pb_text_0  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_dark\">\n<div class=\"et_pb_text_inner\">\n<h1 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ffffff;\"><strong>Diseminaci\u00f3n: presentaciones en congresos y publicaciones<\/strong><\/span><\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"et_pb_row et_pb_row_1\">\n<div class=\"et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_1  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child\">\n<div class=\"et_pb_module et_pb_text et_pb_text_1  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_dark\">\n<div class=\"et_pb_text_inner\">\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #333399;\">Presentaciones en congresos y jornadas<\/span><\/strong><\/h2>\n<p><span><\/span><\/p>\n<p><span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<div class=\"et_pb_module et_pb_text et_pb_text_2  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light\">\n<div class=\"et_pb_text_inner\">\n<h1 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #333399;\">Comunicaciones<\/span><\/strong><\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/sites.uclouvain.be\/DCP_Tusele\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/the-climate-reality-project-Hb6uWq0i4MI-unsplash.jpg\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bbthe-climate-reality-project-Hb6uWq0i4MI-unsplash\u00a0\u00bb align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb inline_fonts=\u00a0\u00bbAbhaya Libre\u00a0\u00bb]<\/p>\n<div class=\"et_pb_module et_pb_text et_pb_text_3  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light\">\n<div class=\"et_pb_text_inner\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><b>Gonz\u00e1lez, V<\/b><span>. (2023). Pasos previos para la acogida al profesor en formaci\u00f3n.\u00a0<\/span><i><span>Jornada de cierre DCP_TusELE\u00a0<\/span><\/i><span>(2 de junio, Universit\u00e9 catholique de Louvain, B\u00e9lgica).<\/span><\/li>\n<li><b>Gonz\u00e1lez, V., Montes, A.L. <span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666;\">&amp; <\/span> Ramos, C<\/b>. (2021).\u00a0An\u00e1lisis de necesidades de coordinadores y tutores de pr\u00e1cticas.\u00a0<i>IX Congreso Internacional de la Asociaci\u00f3n de Hispanistas del Benelux<\/i> (Universidad de Amberes, 9-10 de septiembre de 2021).<span><\/span><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666;\"><\/span><\/li>\n<li><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666;\"><b>Gonz\u00e1lez, V<\/b><\/span><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666; font-weight: 400;\">.<\/span><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666;\"><b>; Ramos, C. &amp; Conaway, L.<span>\u00a0<\/span><\/b><\/span><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666; font-weight: 400;\">(2023). Desarrollo de las competencias pedag\u00f3gicas del tutor de pr\u00e1cticas en la ense\u00f1anza de lenguas.<i>\u00a0II Congreso Virtual Internacional en Formaci\u00f3n Docente \u201cInvestigaci\u00f3n en ense\u00f1anza y aprendizaje de lenguas:\u00a0 una era post-pand\u00e9mica\u201d.<\/i>\u00a0Red tem\u00e1tica de Formaci\u00f3n de Docencia en Lenguas, Universidad de Guanajuato, M\u00e9xico.<\/span><\/li>\n<li><b>Gonz\u00e1lez, V. <span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666;\">&amp;<\/span> Rosado, E<\/b><span>. (2023). C\u00f3mo preparar la estancia del alumnado de pr\u00e1cticas.\u00a0<\/span><i><span>Las pr\u00e1cticas docentes: una mirada poli\u00e9drica<\/span><\/i><span>, 25 de mayo de 2023 (Universidad de Barcelona, Espa\u00f1a).<\/span><\/li>\n<li><b>Lorente, P. <span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666;\">&amp; <\/span>Montmany, P<\/b>. (2021). Nociones clave para las pr\u00e1cticas docentes. <i>IX Congreso Internacional de la Asociaci\u00f3n de Hispanistas del Benelux<\/i> (Universidad de Amberes, 9-10 de septiembre de 2021).<\/li>\n<li><b>Lorente, P.<span>\u00a0<\/span><\/b><span>(2023). GlosELE: glosario de conceptos relacionados con las pr\u00e1cticas docentes en espa\u00f1ol como lengua extranjera. <\/span><i><span>Las pr\u00e1cticas docentes: una mirada poli\u00e9drica<\/span><\/i><span>, 25 de mayo de 2023 (Universidad de Barcelona, Espa\u00f1a).<\/span><\/li>\n<li><b>Lorente, P.<\/b><span>; Naets, H. <span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666;\">&amp; <\/span> Est\u00e9vez, M. (2023). GlosELE_ Pr\u00e1cticas. <\/span><i><span>Jornada de cierre DCP_TusELE\u00a0<\/span><\/i><span>(2 de junio, Universit\u00e9 catholique de Louvain, B\u00e9lgica).<\/span><span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666;\"><b>Montes, A.L.<\/b><\/span><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666; font-weight: 400;\">\u00a0(2023). El desarrollo del tutor de pr\u00e1cticas en la ense\u00f1anza de espa\u00f1ol como lengua extranjera.<span>\u00a0<\/span><i>IV Congreso Internacional de Formadores en la Ense\u00f1anza de Lenguas \u2013 CIFEL<\/i>. La Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla, M\u00e9xico.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666;\"><b>Montes, A<\/b><\/span><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666; font-weight: 400;\">.<span>\u00a0<\/span><\/span><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666;\"><b>L. &amp; Conaway L.<span>\u00a0<\/span><\/b><\/span><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666; font-weight: 400;\">(2023). Materiales de apoyo para el desarrollo del tutor de pr\u00e1cticas en la ense\u00f1anza de espa\u00f1ol como lengua extranjera.<span>\u00a0<\/span><i>13\u00b0 Simposio Internacional \u201cLa ense\u00f1anza de arte, espa\u00f1ol, historia y literatura a extranjeros. Lengua y cultura ante los nuevos entornos digitales e interculturales\u201d<\/i>. Universidad Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, Centro de Ense\u00f1anza para Extranjeros.<\/span><\/li>\n<li><b>Montes, A.L. <span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666;\">&amp;<\/span> Conaway, L.<\/b><span>\u00a0(2023). Valoraci\u00f3n de la estancia del PF en el centro de pr\u00e1cticas.\u00a0<\/span><i><span>Las pr\u00e1cticas docentes: una mirada poli\u00e9drica<\/span><\/i><span>, 25 de mayo de 2023 (Universidad de Barcelona, Espa\u00f1a).<\/span><\/li>\n<li><b>Montes, A.L. <span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666;\">&amp;<\/span> Gonz\u00e1lez, V<\/b><span>. (2021).\u00a0<\/span><span>\u00bfEs posible la innovaci\u00f3n en las pr\u00e1cticas docentes?\u00a0<\/span><i><span>XXXI Congreso Internacional de ASELE<\/span><\/i><span>, del 1 al 3 de septiembre de 2021 (Le\u00f3n, Espa\u00f1a). <br \/><\/span><\/li>\n<li><b>Montes, A.L.; Gonz\u00e1lez, V. <span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666;\">&amp; <\/span>Conaway, L.<\/b><span>\u00a0(2021).\u00a0<\/span><span>Las pr\u00e1cticas docentes en la formaci\u00f3n de los profesores de espa\u00f1ol como SL y LE: un enfoque basado en la pr\u00e1ctica reflexiva.\u00a0<\/span><i><span>12 Simposio internacional. La ense\u00f1anza del espa\u00f1ol y la cultura mexicana a extranjeros<\/span><\/i><span> (13, 14 y 15 octubre 2021, UNAM, M\u00e9xico).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666;\"><b>Montes, A.L.; Gonz\u00e1lez, V. &amp; Ramos, C<\/b><\/span><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666; font-weight: 400;\">. (2023). Competencias clave del tutor de pr\u00e1cticas de profesores de espa\u00f1ol como L2.<span>\u00a0<\/span><i>XIX Foro de Estudios en Lenguas Internacional (FEL)<\/i>. Universidad Aut\u00f3noma del Estado de Quintana Roo, M\u00e9xico.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><b>Montes, A.; Gonz\u00e1lez, V. <span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666;\">&amp;<\/span> Ramos, C<\/b>. (2023). Competencias clave del tutor de pr\u00e1cticas de profesores de espa\u00f1ol como L2. <em>XIX Foro de Estudios en Lenguas Internacional (FEL). <\/em><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666; font-weight: 400;\">Universidad Aut\u00f3noma del Estado de Quintana Roo, M\u00e9xico.<\/span><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666; font-weight: 400;\"><\/span><\/li>\n<li><b>Montmany, B.; Conaway, L. <span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666;\">&amp; <\/span> Montes, A.L.<\/b><span>\u00a0(2023). Ideas para valorar las pr\u00e1cticas del profesor en formaci\u00f3n.\u00a0<\/span><i><span>Jornada de cierre DCP_TusELE\u00a0<\/span><\/i><span>(2 de junio, Universit\u00e9 Catholique de Louvain, B\u00e9lgica).<\/span><\/li>\n<li><b>Ramos, C.<span>\u00a0<\/span><\/b><span>(2023). Procesos de observaci\u00f3n en el centro.\u00a0<\/span><i><span>Las pr\u00e1cticas docentes: una mirada poli\u00e9drica<\/span><\/i><span>, 25 de mayo de 2023 (Universidad de Barcelona, Espa\u00f1a).<\/span><\/li>\n<li><b>Ramos, C<\/b><span>. (2023). Orientaciones para la observaci\u00f3n de clases durante las pr\u00e1cticas.\u00a0<\/span><i><span>Jornada de cierre DCP_TusELE\u00a0<\/span><\/i><span>(2 de junio, Universit\u00e9 catholique de Louvain, B\u00e9lgica)<\/span><span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<div class=\"et_pb_module et_pb_text et_pb_text_2  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light\">\n<div class=\"et_pb_text_inner\">\n<h1 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #333399;\">Conferencias<\/span><\/strong><\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/sites.uclouvain.be\/DCP_Tusele\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/joao-cruz-IkEpl3JkVqU-unsplash-1-1.jpg\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bbjoao-cruz-IkEpl3JkVqU-unsplash (1)\u00a0\u00bb align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<div class=\"et_pb_module et_pb_text et_pb_text_3  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light\">\n<div class=\"et_pb_text_inner\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><b>Herrera, F.<span>\u00a0<\/span><\/b><span>(2023). La formaci\u00f3n del profesorado.\u00a0<\/span><i><span>Jornada de cierre DCP_TusELE\u00a0<\/span><\/i><span>(2 de junio, Universit\u00e9 catholique de Louvain, B\u00e9lgica).<\/span><\/li>\n<li><b>Herrera, F. &amp; Montmany, B<\/b><span>. (2023). La importancia de las pr\u00e1cticas en la formaci\u00f3n del profesor de ELE.\u00a0<\/span><i><span>Las pr\u00e1cticas docentes: una mirada poli\u00e9drica<\/span><\/i><span>, 25 de mayo de 2023 (Universidad de Barcelona, Espa\u00f1a).<\/span><\/li>\n<li><b>Ramos, C. &amp; Salamanca, P.<span> <\/span><\/b><span>(2024). Crear puentes entre lenguas: \u00bfqu\u00e9 aprenden los alumnos realizando tareas de mediaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y cultural? I Encuentro Pr\u00e1ctico de profesores de espa\u00f1ol en Las Carolinas: Intercambio de propuestas pedag\u00f3gicas inclusivas en el aula de espa\u00f1ol L2 (Universidad de Charlotte, EE.UU).<\/span><\/li>\n<li><b>Salamanca, P<\/b><span>. (2021). Mis alumnos, nuestras culturas y yo: competencia intercultural para profesores de lenguas extranjeras.\u00a0<\/span><i><span>IX Congreso Internacional de la Asociaci\u00f3n de Hispanistas del Benelux<\/span><\/i><span>\u00a0(Universidad de Amberes, 9-10 de septiembre de 2021)<\/span>\n<div class=\"et_pb_module et_pb_text et_pb_text_4  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light\">\n<div class=\"et_pb_text_inner\">\n<ul><\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb animation_style=\u00a0\u00bbslide\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<div class=\"et_pb_row et_pb_row_0\"><\/div>\n<div class=\"et_pb_row et_pb_row_1\">\n<div class=\"et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_1  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child\">\n<div class=\"et_pb_module et_pb_text et_pb_text_1  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_dark\">\n<div class=\"et_pb_text_inner\">\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #333399;\">Publicaciones<\/span><\/strong><\/h2>\n<p><span><\/span><\/p>\n<p><span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<div class=\"et_pb_module et_pb_text et_pb_text_2  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light\">\n<div class=\"et_pb_text_inner\">\n<h1 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #333399;\">Cap\u00edtulos de libro<\/span><\/strong><\/h1>\n<p><strong><span style=\"color: #333399;\"><\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/sites.uclouvain.be\/DCP_Tusele\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/jessica-ruscello-OQSCtabGkSY-unsplash.jpg\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bbjessica-ruscello-OQSCtabGkSY-unsplash\u00a0\u00bb align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<div class=\"et_pb_module et_pb_text et_pb_text_3  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light\">\n<div class=\"et_pb_text_inner\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; color: #666666; background-color: #ffffff;\"><b>Garc\u00eda, B. &amp; Tirado, A.<\/b><\/span><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; color: #666666; background-color: #ffffff; font-weight: 400;\">\u00a0(2023). La asignatura de pr\u00e1cticas en la oferta formativa de ELE: estado actual. \u00c1lvarez Garc\u00eda, E. y Villayandre Llamazares, M. (Eds.). Creatividad, innovaci\u00f3n y diversidad en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol como LE\/L2.<span>\u00a0<\/span><i>\u00a0<\/i><\/span><\/li>\n<li><b>Gonz\u00e1lez, V. &amp; Montes, A<\/b><span>. (2021).<span>\u00a0<\/span><\/span><span>Toma de conciencia del profesor novel a trav\u00e9s de la observaci\u00f3n de clases. Saracho-Arn\u00e1iz, M. y Otero-Doval, H. (Eds.).<span>\u00a0<\/span><\/span><i><span>Internacionalizaci\u00f3n y ense\u00f1anza del espa\u00f1ol LE\/L2: pluriling\u00fcismo y comunicaci\u00f3n intercultural.<span>\u00a0<\/span><\/span><\/i><span>ASELE<\/span><span>\u00a0<\/span><a href=\"https:\/\/cvc.cervantes.es\/ensenanza\/biblioteca_ele\/asele\/pdf\/30\/30_0015.pdf\"><span>https:\/\/cvc.cervantes.es\/ensenanza\/biblioteca_ele\/asele\/pdf\/30\/30_0015.pd<\/span><\/a><span><\/span><b><\/b><span><\/span><\/li>\n<li><span>Iglesias Casal, I.\u00a0 &amp;<span>\u00a0<\/span><\/span><b>Ramos, C.<\/b><span><span>\u00a0<\/span>(2020). Competencia comunicativa intercultural y ense\u00f1anza de espa\u00f1ol LE\/L2: antecedentes, estado actual y perspectivas futuras.<span>\u00a0<\/span><\/span><i><span>Journal of Spanish Language Teaching<\/span><\/i><span>, 7:2, 99-122, DOI: 10.1080\/23247797.2020.1853367<\/span><\/li>\n<li><span>Iglesias Casal, I.\u00a0 &amp;<span>\u00a0<\/span><\/span><b>Ramos, C.<span>\u00a0<\/span><\/b><span>(2020). Mediaci\u00f3n y competencia comunicativa intercultural en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol LE\/L2.<span>\u00a0<\/span><\/span><i><span>Journal of Spanish Language Teaching<\/span><\/i><span>, 7:2, 89-98, DOI: 10.1080\/23247797.2020.1853368<\/span><\/li>\n<li><span>Lallana, A. &amp;<span>\u00a0<\/span><\/span><b>Salamanca, P<\/b><span>. (2020). Intercultural communicative competence in L2 Spanish: guidelines for teacher training programmes.<span>\u00a0<\/span><\/span><i><span>Journal of Spanish Language Teaching<\/span><\/i><span>, 7:2, 178-192, DOI: 10.1080\/23247797.2020.1847399<\/span><\/li>\n<li style=\"letter-spacing: normal; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: 400; line-height: 19.5pt; margin-top: 0in; margin-bottom: 0in;\"><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666;\"><b>Lorente, P.<\/b><\/span><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666; font-weight: 400;\">\u00a0(2023). Desarrollo de las competencias de los tutores de pr\u00e1cticas de espa\u00f1ol como lengua extranjera: el Proyecto DCP_Tusele. \u00c1lvarez Garc\u00eda, E. y Villayandre Llamazares, M. (Eds.). Creatividad, innovaci\u00f3n y diversidad en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol como LE\/L2.<span>\u00a0<\/span><i>\u00a0<\/i><\/span><span style=\"letter-spacing: normal; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 10.5pt; color: #666666; font-weight: 400;\"><i>\u00a0<\/i> <\/span><\/li>\n<li style=\"letter-spacing: normal; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: 400; line-height: 19.5pt; margin-top: 0in; margin-bottom: 0in;\"><b>Montes, A.; Gonz\u00e1lez, V<\/b><span>. (2020).<span>\u00a0<\/span><\/span><span>La pr\u00e1ctica reflexiva como herramienta de formaci\u00f3n en las pr\u00e1cticas del profesor de ELE.<span>\u00a0<\/span><\/span><i><span>Perfiles, factores y contextos en la ense\u00f1anza y aprendizaje de ELE\/EL2<\/span><\/i><span>. Universidad de Santiago de Compostela.<\/span><a href=\"https:\/\/cvc.cervantes.es\/ensenanza\/biblioteca_ele\/asele\/pdf\/29\/29_0052.pdf\"><span>\u00a0<\/span><span>https:\/\/cvc.cervantes.es\/ensenanza\/biblioteca_ele\/asele\/pdf\/29\/29_0052.pdf<\/span><\/a><span>\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"letter-spacing: normal; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: 400; line-height: 19.5pt; margin-top: 0in; margin-bottom: 0in;\"><b>Montes, A.; Gonz\u00e1lez, V.<\/b><span><span>\u00a0<\/span>(2023). Una primera aproximaci\u00f3n a la innovaci\u00f3n en las pr\u00e1cticas.<\/span><i><span><span>\u00a0<\/span>Actas XXXI Congreso ASELE<\/span><\/i><span>, Universidad de Le\u00f3n.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"letter-spacing: normal; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: 400; line-height: 19.5pt; margin-top: 0in; margin-bottom: 0in;\"><b>Montes, A., Conaway, L. &amp; Ramos C.<\/b><span><span>\u00a0<\/span>(2023). Herramientas para el tutor de pr\u00e1cticas en la ense\u00f1anza de espa\u00f1ol como lengua extranjera en el proyecto DCP_Tusele. Flores, M.E.\u00a0 y Herrera, M.S. (Eds.),<span>\u00a0<\/span><\/span><i><span>Literacidad, Discurso y Traducci\u00f3n<\/span><\/i><span><span>\u00a0<\/span>(ELM, ELE, ESL). Universidad Aut\u00f3noma de Nuevo Le\u00f3n, M\u00e9xico.<\/span><\/li>\n<li style=\"letter-spacing: normal; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: 400; line-height: 19.5pt; margin-top: 0in; margin-bottom: 0in;\"><span>Yepes-Bald\u00f3, M.; Romeo, M.; Burset, S.;<span>\u00a0<\/span><\/span><b>Gonz\u00e1lez, V<\/b><span>. &amp; Mart\u00edn, C. (2022). El pr\u00e1cticum en remoto y el aprendizaje aut\u00f3nomo. M.P. Berm\u00fadez;\u00a0 M. Guillot-Vald\u00e9s (Eds.),<span>\u00a0<\/span><\/span><i><span>International handbook for the advancement of science<\/span><\/i><span>.\u00a0 Thomson Reuters.<\/span><\/li>\n<li style=\"letter-spacing: normal; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: 400; line-height: 19.5pt; margin-top: 0in; margin-bottom: 0in;\"><span>Yepes-Bald\u00f3, M. ; Romeo, M. ; Burset, S. ;<strong><span>\u00a0<\/span>Gonz\u00e1lez, V.<\/strong><span>\u00a0<\/span>; Gustems, J. ; Bosch, E.; Besol\u00ed, A. ; Calder\u00f3n, C. &amp; Mart\u00edn, C. (2020). Desarrollo de una herramienta autorreflexiva para la evaluaci\u00f3n del trabajo en equipo en el periodo de pr\u00e1cticum. Mar\u00eda de la Paz Berm\u00fadez (Coord.), Avances en Ciencias de la Educaci\u00f3n: Investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica. Dykinson p\u00e1gs. 1-7.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote type=\"cite\" style=\"caret-color: #000000; font-family: TimesNewRomanPSMT; font-size: 18px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;\"><\/blockquote>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul><\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<div class=\"et_pb_module et_pb_text et_pb_text_2  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light\">\n<div class=\"et_pb_text_inner\">\n<h1 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #333399;\">Art\u00edculos<\/span><\/strong><\/h1>\n<p><strong><span style=\"color: #333399;\"><\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/sites.uclouvain.be\/DCP_Tusele\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/josh-applegate-E_-URe754nM-unsplash.jpg\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bbjosh-applegate-E_-URe754nM-unsplash\u00a0\u00bb align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.24.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<div class=\"et_pb_module et_pb_text et_pb_text_3  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light\">\n<div class=\"et_pb_text_inner\">\n<p><span>,<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><span><\/span><span>Batlle Rodr\u00edguez, J., &amp;<\/span><b><span>\u00a0<\/span>Gonz\u00e1lez, V<\/b><span>. (2022). Las pr\u00e1cticas en l\u00ednea en la formaci\u00f3n de profesores(as) de Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera: Percepciones de los(as) maestrantes.\u00a0<\/span><i><span>Revista mexicana de investigaci\u00f3n educativa<\/span><\/i><span>,\u00a0<\/span><i><span>27<\/span><\/i><span>(93), 387-405. Epub 06 de junio de 2022.\u00a0<a href=\"http:\/\/www.scielo.org.mx\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1405-66662022000200387&amp;lng=es&amp;tlng=es\">http:\/\/www.scielo.org.mx\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1405-66662022000200387&amp;lng=es&amp;tlng=es<\/a>\u00a0<\/span><span>\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span>Cuesta-Garc\u00eda, A., Batlle-Rodr\u00edguez, J. y<span>\u00a0<\/span><\/span><b>Gonz\u00e1lez, V<\/b><span>. (2023). La construcci\u00f3n de la identidad docente del profesor de Espa\u00f1ol como lengua extranjera: el conocimiento en el proceso de identificaci\u00f3n docente.<span>\u00a0<\/span><\/span><i><span>Revista Colombiana de Educaci\u00f3n<\/span><\/i><span>, (87), 139\u2013158.<\/span><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.17227\/rce.num87-13071\"><span>\u00a0<\/span><span>https:\/\/doi.org\/10.17227\/rce.num87-13071<\/span><\/a><\/li>\n<li><b>G<\/b><span style=\"font-family: inherit; font-weight: normal; font-size: small;\"><span style=\"caret-color: #212121; color: #212121; font-style: normal; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; display: inline !important; float: none;\"><strong>onz\u00e1lez, V, Ramos, C. <span style=\"letter-spacing: normal; color: #666666;\">&amp;<\/span> Montes,<\/strong> <strong>A.<\/strong> <span style=\"color: #666666;\">(2025). Propuesta para el desarrollo de las competencias docentes del tutor o tutora de pr\u00e1cticas en espa\u00f1ol como lengua extranjera a trav\u00e9s de un proyecto ERASMUS+. Decires, 25(34), 33\u201354. <\/span><\/span><a href=\"https:\/\/eur03.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Fdoi.org%2F10.22201%2Fcepe.14059134e.2025.25.34.460&amp;data=05%7C02%7Cpaula.lorente%40uclouvain.be%7C6a236b64a61c47a63d2108ddbd3a0080%7C7ab090d4fa2e4ecfbc7c4127b4d582ec%7C1%7C0%7C638874779001419289%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=qrrRlxtbTFZ608wMxrCqb1%2FubxlYa2yBfdmsklHS1DE%3D&amp;reserved=0\" originalsrc=\"https:\/\/doi.org\/10.22201\/cepe.14059134e.2025.25.34.460\" title=\"Original URL: https:\/\/doi.org\/10.22201\/cepe.14059134e.2025.25.34.460 Click to follow link.\" data-outlook-id=\"2833e4db-b599-4159-a787-096024ed2028\" style=\"color: purple; text-decoration: underline; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px;\">https:\/\/doi.org\/10.22201\/cepe.14059134e.2025.25.34.460.\u00a0<\/a><\/span>GG<\/li>\n<li><b>Gonz\u00e1lez, V. &amp; Montmany, B<\/b><span>. (2020) De d\u00f3nde venimos y hacia d\u00f3nde vamos en la formaci\u00f3n de profesores de espa\u00f1ol como lengua extranjera<\/span><span>.<span>\u00a0<\/span><\/span><i><span>\u00ae REGIT, Fatec-Itaquaquecetuba<\/span><\/i><span>, SP, v. 14, n. 2, p. 89-101, jul\/dez 2020.<\/span><a href=\"https:\/\/ric.cps.sp.gov.br\/bitstream\/123456789\/5374\/1\/De%20d%C3%B3nde%20venimos%20y%20hacia%20d%C3%B3nde%20vamos%20en.pdf\"><span>\u00a0<\/span><span>https:\/\/ric.cps.sp.gov.br\/bitstream\/123456789\/5374\/1\/De%20d%C3%B3nde%20venimos%20y%20hacia%20d%C3%B3nde%20vamos%20en.pdf<\/span><\/a><\/li>\n<li><span>Faggion Bergmann, J.C. &amp;<span>\u00a0<\/span><\/span><b>Gonz\u00e1lez V. <\/b>(2024).<span>\u00a0<\/span><span>Las pr\u00e1cticas online\/en remoto, una oportunidad para el desarrollo de la competencia digital docente.<span>\u00a0<\/span><\/span><span>Faggion Bergmann, J.C. &amp;<span>\u00a0<\/span><\/span><b>Gonz\u00e1lez V.<span>\u00a0<\/span><\/b><i><span>Dossi\u00ea\/Monogr\u00e1fico: Pr\u00e1ticas de Ensino e forma\u00e7\u00e3o de professores \/ Desarrollo de las pr\u00e1cticas en la formaci\u00f3n del profesorado<\/span><\/i><span>.<span>\u00a0<\/span><\/span><i><span>Revista Perspectiva<\/span><\/i><span><span>\u00a0<\/span>(UFSC\/Brasil).<\/span><\/li>\n<li><b>Lorente, P.<span>\u00a0<\/span><\/b><span>y Est\u00e9vez-Funes, M. (2024). Identificaci\u00f3n de conceptos clave en los procesos de tutorizaci\u00f3n (an\u00e1lisis de un Focus Group de coordinadores, tutores y profesores en formaci\u00f3n).<span>\u00a0<\/span><\/span><span>Faggion Bergmann, J.C. &amp;<span>\u00a0<\/span><\/span><b>Gonz\u00e1lez V.<span>\u00a0<\/span><\/b><i><span>Dossi\u00ea\/Monogr\u00e1fico: Pr\u00e1ticas de Ensino e forma\u00e7\u00e3o de professores \/ Desarrollo de las pr\u00e1cticas en la formaci\u00f3n del profesorado<\/span><\/i><span>.<span>\u00a0<\/span><\/span><i><span>Revista Perspectiva<\/span><\/i><span><span>\u00a0<\/span>(UFSC\/Brasil).<\/span><\/li>\n<li><b>Lorente, P.<\/b><span>\u00a0 (2023). Buenas pr\u00e1cticas en las pr\u00e1cticas ELE.<span>\u00a0<\/span><\/span><i><span>\u00a0Actas XXXI Congreso ASELE<\/span><\/i><span>, Universidad de Le\u00f3n.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span>Mena M. <b>&amp;<\/b><span>\u00a0<\/span><\/span><b>Gonz\u00e1lez, V<\/b><span>. (2022). El potencial de OneNote para el desarrollo de la competencia digital docente.<span>\u00a0<\/span><\/span><i><span>Revista Tecnolog\u00eda, Ciencia Y Educaci\u00f3n<\/span><\/i><span>, (21), 115\u2013154.<\/span><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.51302\/tce.2022.644\"><span>\u00a0<\/span><span>https:\/\/doi.org\/10.51302\/tce.2022.644<\/span><\/a><span>\u00a0<\/span><\/li>\n<li><b>Montes, A. &amp; Ramos C.<\/b><span><span>\u00a0<\/span>(2024). \u00bfC\u00f3mo deber\u00eda ser la formaci\u00f3n de los tutores de pr\u00e1cticas? An\u00e1lisis de las expectativas y percepciones de profesores en formaci\u00f3n de espa\u00f1ol como lengua extranjera (ELE). Faggion Bergmann, J.C. &amp;<span>\u00a0<\/span><\/span><b>Gonz\u00e1lez V.<span>\u00a0<\/span><\/b><i><span>Dossi\u00ea\/Monogr\u00e1fico: Pr\u00e1ticas de Ensino e forma\u00e7\u00e3o de professores \/ Desarrollo de las pr\u00e1cticas en la formaci\u00f3n del profesorado<\/span><\/i><span>.<span>\u00a0<\/span><\/span><i><span>Revista Perspectiva<\/span><\/i><span><span>\u00a0<\/span>(UFSC\/Brasil).<\/span><\/li>\n<li><b>Montmany, B., &amp; Gonz\u00e1lez, V<\/b><span>.<\/span><span>\u00a0<\/span><span>\u00a0(2022)<\/span><i><span>.<span>\u00a0<\/span><\/span><\/i><span>El tratamiento de la cultura en el aula de lenguas extranjeras.<span>\u00a0<\/span><\/span><i><span>Revista BTecLE, 6(2), 142\u2013153. https:\/\/revista.cbtecle.com.br\/index.php\/CBTecLE\/article\/view\/1102<\/span><\/i><span>\u00a0<\/span><\/li>\n<li><b>Ramos, C.<span>\u00a0<\/span><\/b><span>(2023). El desarrollo profesional de la competencia comunicativa intercultural en los hablantes de espa\u00f1ol como lengua de herencia: orientaciones did\u00e1cticas para la ense\u00f1anza universitaria. Garc\u00eda Garc\u00eda, M. (Ed.)<span>\u00a0<\/span><\/span><i><span>El espa\u00f1ol como lengua de herencia: retos educativos y perspectivas internacionales<\/span><\/i><span>. Peter Lang.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<div class=\"et_pb_module et_pb_text et_pb_text_2  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light\">\n<div class=\"et_pb_text_inner\">\n<h1 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #333399;\">Libros<\/span><\/strong><\/h1>\n<p><strong><span style=\"color: #333399;\"><\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/sites.uclouvain.be\/DCP_Tusele\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/spencer-DXobXpIa9_4-unsplash.jpg\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bbspencer-DXobXpIa9_4-unsplash\u00a0\u00bb align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.24.2&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<div class=\"et_pb_module et_pb_text et_pb_text_3  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light\">\n<div class=\"et_pb_text_inner\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><b>Gonz\u00e1lez, V. &amp; Rosado. E.<\/b><span><span>\u00a0<\/span>(2023). La preparaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas: acogida al profesor en formaci\u00f3n. Proyecto Tusele. ebook.<\/span><\/li>\n<li><strong>Lorente, P. (2023). GlosELE Pr\u00e1cticas.<\/strong> Glosario de conceptos relacionados con las pr\u00e1cticas docentes en espa\u00f1ol como lengua extranjera. <span>Proyecto Tusele. ebook.<\/span><\/li>\n<li><b>Montes, A., Montmany, B. &amp; Conaway, L.<\/b><span><span>\u00a0<\/span>(2023). La valoraci\u00f3n de las pr\u00e1cticas. Proyecto Tusele. ebook.<\/span><\/li>\n<li><b>Ramos, C. y Salamanca, P.<span>\u00a0<\/span><\/b><span>(2023). La estancia en el centro de pr\u00e1cticas.\u00a0 Proyecto Tusele. ebook.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<div class=\"et_pb_module et_pb_text et_pb_text_2  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light\">\n<div class=\"et_pb_text_inner\">\n<h1 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #333399;\">Entrevistas<\/span><\/strong><\/h1>\n<p><strong><span style=\"color: #333399;\"><\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/sites.uclouvain.be\/DCP_Tusele\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/sam-mcghee-KieCLNzKoBo-unsplash.jpg\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bbsam-mcghee-KieCLNzKoBo-unsplash\u00a0\u00bb align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<div class=\"et_pb_module et_pb_text et_pb_text_3  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light\">\n<div class=\"et_pb_text_inner\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><b>Gonz\u00e1lez, V. &amp; Lorente, P<\/b><span>. (2021). Pr\u00e1cticas tutorizadas para la formaci\u00f3n ELE.<span>\u00a0<\/span><\/span><i><span>LdeLengua 142<\/span><\/i><span>,<span>\u00a0<\/span><\/span><span>ISSN: 2173-9986.<span>\u00a0<\/span><\/span><a href=\"https:\/\/eledelengua.com\/ldelengua-142-sobre-practicas-tutorizadas-para-la-formacion-ele\/\"><span>https:\/\/eledelengua.com\/ldelengua-142-sobre-practicas-tutorizadas-para-la-formacion-ele\/<\/span><\/a><\/li>\n<li><b>Gonz\u00e1lez, V<\/b><span>.\u00a0 II Encuentro con Influentes en E\/LE,\u00a0<span>\u00a0<\/span><\/span><a href=\"https:\/\/influentesenele.com\/dma-3-26-de-abril\/\"><span>https:\/\/influentesenele.com\/dma-3-26-de-abril\/<\/span><span><\/span><\/a><\/li>\n<li><b>Ramos, C.<\/b><span><span>\u00a0<\/span>(2022) La mediaci\u00f3n en el aula de espa\u00f1ol.<span>\u00a0<\/span><\/span><i><span>LdeLengua 146<\/span><\/i><span>, ISSN: 2173-9986.<span>\u00a0<\/span><\/span><a href=\"https:\/\/eledelengua.com\/ldelengua-146-la-mediacion-en-el-aula-de-espanol\/\"><span>https:\/\/eledelengua.com\/ldelengua-146-la-mediacion-en-el-aula-de-espanol\/<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#81a7c1&Prime; global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Diseminaci\u00f3n: presentaciones en congresos y publicaciones Presentaciones en congresos y jornadas Comunicaciones \u00a0 &nbsp; Gonz\u00e1lez, V. (2023). Pasos previos para la acogida al profesor en formaci\u00f3n.\u00a0Jornada de cierre DCP_TusELE\u00a0(2 de junio, Universit\u00e9 catholique de Louvain, B\u00e9lgica). Gonz\u00e1lez, V., Montes, A.L. &amp; Ramos, C. (2021).\u00a0An\u00e1lisis de necesidades de coordinadores y tutores de pr\u00e1cticas.\u00a0IX Congreso Internacional de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"class_list":["post-21605","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uclouvain.be\/DCP_Tusele\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21605","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uclouvain.be\/DCP_Tusele\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uclouvain.be\/DCP_Tusele\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uclouvain.be\/DCP_Tusele\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uclouvain.be\/DCP_Tusele\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21605"}],"version-history":[{"count":45,"href":"https:\/\/sites.uclouvain.be\/DCP_Tusele\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21605\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21770,"href":"https:\/\/sites.uclouvain.be\/DCP_Tusele\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21605\/revisions\/21770"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uclouvain.be\/DCP_Tusele\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21605"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}