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Introduction |
- Contexte " historique "
Ce projet trouve sa source dans un travail, entamé en 1995
par B. Maiter (SET), J.-M. Hubert (CADG) et M.-T. Lenaerts (SESC),
de création d'un répertoire de règlements
et documents "de références", assemblés
par mots-clés.
En septembre 2000, le groupe
de juriste manifeste son souhait d'accéder plus aisément
aux différentes réglementations internes - Il propose
la création d'un groupe ad hoc dont l'objectif serait :
- de rassembler, en premier lieu, des textes importants et utiles
mais aujourd'hui disparates voire peu accessibles ;
- d'organiser des liens logiques entre ces documents, au départ
d'une table des matières thématique ;
- de favoriser l'intégration entre fonctions administratives
centrales et facultaires, par une (re)connaissance réciproque.
En octobre 2000, le Conseil rectoral avalise la poursuite de cet
objectif par un groupe de travail intitulé "groupe
de coordination des règlements sur la toile", alors
composé de C. Brumagne, M.-T. Lenaerts, A.-F. Mariscal,
V. Staudt, A. Beguin, E. Billat, B. Maiter, B. Nyssen, D. Opfergelt
et P. Tyteca).
Aujourd'hui, notre objectif premier est atteint. La table des
matières et les liens vers les textes existants est finalisée.
Bien des textes restent pourtant à intégrer sur
ce site et la table des matières devra encore être
améliorée, grâce à l'expérience
de chacune et chacun d'entre nous.
Pour suivre cette démarche (amélioration et mise
à jour), un groupe de pilotage est mis sur pied, qui pourra
être joint via le secrétariat du cabinet du recteur
(info-rectorat@uclouvain.be).
Ce groupe restreint est composé de A. Bauraind, E. Billat,
C. Brumagne, M.-T. Lenaerts, V. Staudt et P. Tyteca).
- Groupe-cible : les " usagers "
Notre souhait est de mettre à la disposition des personnes
concernées, les "usagers", c'est-à-dire
les membres de l'UCL (personnel et étudiants actuels et
futurs), ses organes et services (centraux et décentralisés),
les textes de référence, règlements, décisions
générales et grandes procédures que l'UCL
s'est donnés.
- Liens
- Recommandations GCRT
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