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1. Au terme de ses études, et quelle que soit la finalité choisie,  l'étudiant aura développé des compétences de communication de haut niveau dans les deux langues germaniques étudiées.
Ces compétences sont caractérisées au niveau européen comme étant celles de « l’utilisateur expérimenté ».

Concrètement, l'étudiant pourra :

• participer avec aisance à des communications interactives relevant de la vie sociale, professionnelle et académique ;
• s’exprimer par écrit sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée, maîtriser le vocabulaire académique et les outils d’organisation et de cohésion du discours ;
• comprendre sans difficulté des présentations complexes en langues étrangères, même si elles sont exprimées dans une langue un peu déviante  par rapport à la langue standard ;
• comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir dans le détail des significations implicites et des raisonnements académiques.

2. En fonction de la finalité choisie, l'étudiant aura également développé :

• des compétences approfondies en littérature et/ou linguistique des langues germaniques. Cette finalité approfondie prépare les étudiants qui le souhaitent à la recherche en littérature, en linguistique ou en didactique ;
• des compétences professionnelles spécifiques ouvrant la voie à un emploi dans le secteur privé (finalité spécialisée en langues des affaires) ;
• une compétence d’enseignement des deux langues germaniques étudiées (et le titre d’agrégé de l’enseignement secondaire supérieur) (finalité didactique).

Il aura en outre assuré les bases qui lui permettront, s’il le souhaite et avec quelques différences en fonction du cursus choisi (voir infra), de commencer une recherche doctorale.

Le programme se compose :
♦   d'un tronc commun (75 crédits), constitué de :
   - 28 crédits de mémoire et 2 crédits de séminaire d’accompagnement;
   - 30 crédits de cours de langue (15 crédits par langue étudiée);
   - 15 crédits de cours au choix en fonction des langues étudiées;
♦   d'une finalité (30 crédits);
♦   et d'une option ou de cours au choix (15 crédits).

Autres masters accessibles :
- au terme du master 120, chaque finalité du master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, peut être obtenue dans une nouvelle année de 30 crédits seulement;
- le Master [120] en communication multilingue [120.0] et le Master [120] en linguistique [120.0] sont particulièrement bien indiqués comme autres masters accessibles après un master en langues et littératures modernes, orientation germaniques.

Formations doctorales accessibles :
- École doctorale en Langues et lettres;
- École doctorale thématique en didactique du français, des langues, des littératures et des cultures.

Conditions générales d’accès

1° Être titulaire d’un diplôme universitaire de premier cycle.

2° Apporter la preuve d'une maîtrise de la langue française (niveau C1 du Cadre européen commun de référence ).

3° Avoir développé dans les deux langues germaniques que l’étudiant souhaite inscrire à son programme :

	–	une compétence communicative réceptive (orale et écrite) et une compétence communicative productive (orale et écrite) du niveau « B2+ » (‘niveau avancé supérieur’) du Cadre européen commun de référence;
	–	une compétence linguistique (l'étude de la grammaire et de ses composantes);
	–	une compétence littéraire (l'histoire de la littérature, l'analyse et l'interprétation de textes littéraires);
	–	une compétence culturelle au sens large (l'étude de la "civilisation" des pays où les deux langues germaniques sont parlées : données historiques et réalités contemporaines).

Les 30 crédits de la mineure en études anglaises, de la mineure en études néerlandaises ou de la mineure en études allemandes sont valorisables pour rencontrer ces exigences.

S’il ne satisfait pas aux compétences communicatives réceptive et productive, l’étudiant devra réussir un test de niveau organisé par la Commission de programme.

En l’absence de cours assurant une formation de base dans une des trois autres compétences (linguistique, littéraire ou culturelle) dans son parcours antérieur, des prérequis seront ajoutés à son programme de master (sans pour autant pouvoir dépasser un total de 15 crédits).

En l’absence de cours assurant une formation de base dans les compétences linguistiques et/ou dans les compétences littéraires et culturelles, l'accès au master est conditionné à la réussite de l' Année d'études préparatoire au master en langues et littératures modernes, orientation germaniques [58.0] dont le programme est établi sur base du dossier de l’étudiant.

Les équivalences entre cours sont soumises à l'approbation du président du jury, du secrétaire du jury et du vice-doyen.

Remarque générale relative au choix des langues étudiées

Le master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, implique la poursuite de l’étude de deux langues germaniques inscrites au programme de bachelier, que celles-ci aient été étudiées dans le cadre de la majeure ou dans le cadre de la mineure.

Exemples :
- Un bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques (allemand-anglais), qui a suivi la mineure dans la troisième langue germanique (néerlandais), inscrit à son programme de master deux des trois langues germaniques étudiées dans le cadre du premier cycle.
- Un bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale (langue germanique + langue romane), qui a suivi une mineure dans une deuxième langue germanique, inscrit à son programme de master les deux langues germaniques étudiées dans le cadre du premier cycle.

4° L’étudiant qui souhaite s’inscrire à la finalité didactique du master devra être porteur d'un diplôme de la Communauté Française de Belgique (CFB); à défaut, il devra réussir l'examen de maîtrise de la langue française afin de démontrer qu’il a, dans sa communication orale et écrite, des compétences en langue française d’un niveau équivalent au niveau C1 du cadre européen commun de références pour les langues (pour plus de précisions : http://www.uclouvain.be/204103.html).

Bacheliers universitaires
Diplômes	Conditions spécifiques	Accès	Remarques
Bacheliers UCL
Bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques [180.0]		Accès direct
Bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale [180.0]	S'il a suivi une mineure dans une langue germanique : Mineure en études néerlandaises [30.0] Mineure en études allemandes [30.0] Mineure en études anglaises [30.0]	Accès direct
Autres bacheliers de la Communauté française de Belgique( bacheliers de la Communauté germanophone de Belgique et de l'Ecole royale militaire inclus)
Bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques		Accès direct
Bacheliers de la Communauté flamande de Belgique
Bachelor in de taal- en letterkunde (Germaanse talen)	S'il a étudié deux langues germaniques	Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	Prérequis intégrés dans le programme de master (maximum 15 crédits)
Bacheliers étrangers
Bachelier étranger en langues et lettres	S'il a étudié deux langues germaniques	Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation
Bacheliers non universitaires
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université.
> BA-AESI en langues germaniques (pour les langues concernées)		Accès au master moyennant réussite d'une année préparatoire de max. 60 crédits	Type court
> BA en traduction et interprétation (pour les langues concernées) - type long		Après vérification de l'acquisition des matières prérequises, soit accès moyennant la réussite d'une année préparatoire de 60 crédits max, soit accès immédiat moyennant ajout éventuel de 15 crédits max	Type long
Diplômés du 2° cycle universitaire
Diplômes	Conditions spécifiques	Accès	Remarques
Licenciés
Licencié en langues et littératures germaniques		Accès direct	Une dispense d'un volume maximum de 60 crédits pourra, le cas échéant, être accordée
Masters
Master [60] en langues et littératures modernes, orientation germaniques [60.0]		Accès direct	Une dispense d'un volume maximum de 60 crédits pourra, le cas échéant, être accordée
Master [120] en langues et littératures modernes, orientation générale [120.0] Master [60] en langues et littératures modernes, orientation générale [60.0]		Accès direct	Le programme sera établi sur la base du dossier de l'étudiant
Diplômés de 2° cycle non universitaire
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université.
> MA en interprétation (pour les langues concernées) > MA en traduction (pour les langues concernées)		Accès direct au master moyennant ajout éventuel de 15 crédits max	Type long

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Pour rappel tout master (à l'exception des masters complémentaires) peut également être accessible sur dossier.

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Gestion du programme 

• Responsable académique : Fanny MEUNIER
• Secrétaire : Michèle SOUGNÉ

Contacts utiles 

• Jury d'examens :
  - président : Hubert ROLAND
  - secrétaire : Kristel VAN GOETHEM

Les parcours proposés par le biais des finalités et des options (parfois balisées) offrent de nombreuses occasions de rendre l’étudiant de plus en plus « responsable de sa formation » et en même temps de ses choix progressifs de vie professionnelle.
Les différents domaines d’études du programme (linguistique et littérature des trois langues germaniques) offrent en effet un ensemble de cours cohérent.
Dans les modalités qui contribuent à favoriser l’interdisciplinarité, il y a la possibilité d’inclure dans le programme des cours d’autres disciplines (volet optionnel). En fin de compte, c’est le choix de l’étudiant (orienté vers les cours interdisciplinaires du programme) qui sera déterminant.

Un deuxième point fort est la variété de stratégies d’enseignement (y compris l’e-learning) : l'utilisation des multi-médias pour les cours en langues étrangères, l'exploitation des possibilités offertes par Icampus, et l'alternance entre enseignement transmissif et guidance plus centrée sur les étudiants.

Un troisième point est la diversité de situations d’apprentissage : travail individuel et en groupes, en séminaires et cours magistraux, et le tutorat pour le mémoire.

Selon les types d'enseignement et de cours, l'évaluation peut revêtir différentes formes. Certains cours donneront lieu à des évaluations orales et/ou écrites traditionnelles (prenant place lors d'une des 3 sessions d'examens : janvier - juin - août/septembre), tandis que l'évaluation de séminaires impliquera une participation plus substantielle de l'étudiant et l'évaluation de travaux personnels. Les modalités de l'évaluation seront précisées au début de chaque enseignement.

Certaines matières, axées sur le développement des compétences de recherche et de critique personnelle, font l'objet de présentations et de discussions échelonnées au cours de l'année (évaluation permanente).

L'étudiant rédige son mémoire de master dans une des deux langues inscrites à son programme et y adjoint un résumé en français.

Les activités d'enseignement sont évaluées selon les règles en vigueur à l'Université (voir Règlement général des examens ). Les étudiants peuvent éventuellement trouver des informations complémentaires sur les modalités particulières d'évaluation des cours dans les cahiers des charges.

Les étudiants du master 120 pourront suivre 30 crédits dans d’autres institutions universitaires en Belgique ou à l’étranger, et/ou effectuer des stages en Belgique ou à l’étranger (dans la perspective de leur mémoire de fin d'étude et/ou de leur finalité).

Par exemple :
- Rijksuniversiteit Leiden;
- Dublin University, Trinity College;
- Odense Universitet;
- Humboldt-Universität zu Berlin.
Plus d'informations sur les accords de mobilité en FIAL

En règle générale, les étudiants sont autorisés à partir au premier quadrimestre de la première année de master.
Les étudiants du master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, ont également la possibilité d'étudier durant un quadrimestre ou une année complète à la KULeuven.

  Remarque importante pour les étudiants inscrits à la finalité didactique
Pour des raisons légales d'accès à la profession liées à l'AESS, tous les cours de la finalité didactique doivent être impérativement suivis à l'UCL. Merci d'en tenir compte lors de la mise au point de votre programme.

Informations pratiques sur les programmes d'échanges : http://www.uclouvain.be/17371.html
Pour plus de renseignements :

 

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Mémoire et accompagnement (30 crédits)
LGERM2990	Séminaire d'accompagnement du mémoire	N.	15h	2 crédits		x
LGERM2991	Mémoire (première partie)	N.		3 crédits		x
LGERM2992	Mémoire (deuxième partie)	N.		25 crédits			x
Deux des trois cours de compétence interactive en fonction des langues choisies (10 crédits)
LGERM2710	Interaktive Kompetenz: akademisches Deutsch	Henri Bouillon	15h + 15h	5 crédits	1+2q	x
LGERM2720	Interactive Competence in English : English for academic purposes	Fanny Meunier	15h + 15h	5 crédits	1+2q	x
LGERM2730	Interactieve vaardigheid Nedelands: academisch Nederlands	Ludovic Beheydt	15h + 15h	5 crédits	1+2q	x
Deux des trois cours de linguistique en fonction des langues choisies (10 crédits)
LGERM2711	Deutsche Linguistik: Morphologie und Syntax der Verben	Joachim Sabel	22.5h	5 crédits	1q	x
LGERM2731	Nederlands taalkunde: hedendaagse stromingen	Ludovic Beheydt	22.5h	5 crédits	2q	x
LGERM2829	English Linguistics : Corpus Linguistics	Gaëtanelle Gilquin, Sylviane Granger (coord.)	22.5h	5 crédits	1q	x
Deux des trois cours de littérature en fonction des langues choisies (10 crédits)
LGERM2712	Deutsche Literatur : Literarische Moderne. Konzepte und Texte.	Antje Büssgen	22.5h	5 crédits	2q	x
LGERM2722	English literature and the other languages	Guido Latre	22.5h	5 crédits	1q	x
LGERM2732	Nederlandse literatuur : Hedendaagse Nederlandstalige literatuur	Stéphanie Vanasten	22.5h	5 crédits	2q	x
Trois cours au choix en fonction des langues choisies (15 crédits)
LGERM2715	Deutsche Linguistik: kontrastive und typologische Analysen	Joachim Sabel	15h	5 crédits	1q	x	x
LGERM2716	Deutsche Literatur : Gegenwartsliteratur im Zeitalter von Globalisierung und Interkulturalität.	Antje Büssgen	15h	5 crédits	1q	x	x
LGERM2726	English literature: the Postmodern (graphic) Novel	Véronique Bragard	15h	5 crédits	2q	x	x
LGERM2823	English Linguistics: Lexicology	Sylviane Granger	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LGERM2736	Nederlandse letterkunde : modernisme, postmodernisme, laatpostmodernisme	Matthieu Sergier	15h	5 crédits	2q	x	x
LGERM2835	Nederlandse taalkunde: morfosyntactische, fonetische en syntactische aspecten van het Nederlands als vreemde taal	Philippe Hiligsmann	15h	5 crédits	1q	x	x

L'étudiant choisira une des finalités suivantes :

Cette finalité approfondit l’étude de la littérature et/ou de la linguistique des deux langues étudiées. Les cours et les séminaires portent sur des questions spéciales de linguistique ou de littérature et proposent une formation à la recherche. Vous composerez votre programme de finalité en lien avec votre mémoire.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
30 crédits à choisir en fonction du projet personnel de l'étudiant :
Séminaires de recherche 1 ou 2 séminaires de recherche à suivre en fonction des deux langues étudiées :
LGERM2861	Forschungsseminar in deutscher Linguistik	Joachim Sabel	15h	5 crédits	2q	x	x
LGERM2862	Forschungsseminar in deutscher Literatur	Antje Büssgen	15h	5 crédits	1q	x	x
LGERM2871	Research seminar in English linguistics: Corpora and applied linguistics (Prérequis : GERM 2825 Linguistique anglaise : linguistique de corpus)	Sylviane Granger, Magali Paquot (supplée Sylviane Granger)	15h	5 crédits	2q	x	x
LGERM2872	Research Seminar in English literature : The Shock of the Modern	Guido Latre	15h	5 crédits	2q	x	x
LGERM2881	Onderzoeksseminarie Nederlandse taalkunde	Ludovic Beheydt, Philippe Hiligsmann (coord.)	15h	5 crédits	2q	x	x
LGERM2882	Nederlandse literatuur : onderzoeksseminarie	Stéphanie Vanasten	15h	5 crédits	1q	x	x
LGERM2891	Research seminar in foreign and second language methodology	Fanny Meunier	15h	5 crédits	1q	x	x
Cours de linguistique et/ou littérature germaniques 20 ou 25 crédits de cours en fonction des deux langues étudiées :
LGERM2713	Deutsche Linguistik: spezifische syntaktische und semantische Aspekte	Joachim Sabel	30h	5 crédits		x	x
LGERM2714	Deutsche Literatur : Historiographie der deutschen Literatur	Hubert Roland	30h	5 crédits		x	x
LGERM2813	Deutsche Linguistik: kognitive Sprachtheorien des Zweitsprachenerwerbs	Joachim Sabel	30h	5 crédits	1q	x	x
LGERM2814	Deutsche Literatur. Intermedialität : Text und Bild	Antje Büssgen	30h	5 crédits	2q	x	x
LGERM2723	English linguistics: sociolinguistics	Fanny Meunier, Magali Paquot (supplée Fanny Meunier)	15h	5 crédits	1q	x	x
LGERM2724	English literature : Reading Roads in American Literary Texts	Véronique Bragard	30h	5 crédits		x	x
LGERM2824	English literature of the Older Period: The Canterbury Tales	Guido Latre	30h	5 crédits	1q	x	x
LGERM2821	English Linguistics: Varieties of English	Gaëtanelle Gilquin	15h	5 crédits	2q	x	x
LGERM2733	Nederlandse taalkunde: fonetiek, fonologie, normen en attitudes	Ludovic Beheydt	30h	5 crédits		x	x
LGERM2734	Nederlandse letterkunde in vergelijking : interdisciplinariteit, intermedialiteit, performativiteit	Stéphanie Vanasten	30h	5 crédits		x	x
LGERM2834	Nederlandse letterkunde : Literatuur en vertaling	Stéphanie Vanasten	30h	5 crédits	2q	x	x
LGERM2837	Nederlandse taalkunde: syntactische, semantische en functionele aspecten van woordvolgorde	Pierre Godin	15h	5 crédits	2q	x	x

La finalité didactique est centrée sur la préparation à l’enseignement dans les années supérieures de l’enseignement secondaire.

Le programme vise le développement des compétences suivantes :
- la conception, la planification et l’évaluation des pratiques ;
- la réflexion sur les pratiques et leur contexte ;
- la compréhension de l’institution scolaire, de son cadre et de ses acteurs.

Le dispositif comporte trois types d’activités :
- des stages dans l’enseignement secondaire supérieur (60h) 
- des séminaires ;
- des cours magistraux.

Ces activités sont réparties en deux catégories :
- les stages, cours et séminaires transversaux, communs à toutes les disciplines. Ils portent le sigle LAGRE (13 crédits) ;
- les stages, cours et séminaires propres à la(aux) discipline(s) (17 crédits).

La finalité didactique des masters 120 intègre la formation diplômante « Agrégation de l’enseignement secondaire supérieur » ou AESS (300h – 30 crédits), en référence aux Décrets du 8 février 2001 et à celui du 17 décembre 2003 (concernant les fondements de la neutralité) relatifs à la formation initiale des enseignants du secondaire supérieur en Communauté française de Belgique.
Ces 30 crédits constituent également le programme de l’AESS en langues et littératures germaniques qui peut être suivi après un master 60 ou 120.

Concrètement, la réussite du master à finalité didactique conduit à l'obtention du diplôme de master à finalité didactique ainsi que du titre professionnel d'agrégé de l'enseignement secondaire supérieur. L’évaluation des compétences du programme AESS est répartie sur les 2 années de master.

L'étudiant qui le souhaite peut combiner cette finalité avec un séjour Erasmus ou Mercator. Ce séjour devra être réalisé soit durant le 2e quadrimestre de la 1re année, soit durant le 1er quadrimestre de la 2e année.
Cependant, tous les cours de la finalité didactique doivent être impérativement suivis à l'UCL.
 

REMARQUE IMPORTANTE
En vertu de l’article 76 alinéa 3 du décret du 31 mars 2004 définissant l’enseignement supérieur, favorisant son intégration à l’espace européen de l’enseignement supérieur et refinançant les universités, les leçons publiques ne sont plus organisées à la session de septembre. L'étudiant est invité à tout mettre en oeuvre pour réussir les leçons publiques à la session de juin, sous peine de devoir recommencer son année.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
A) Stages en milieu scolaire (7 crédits) 3 crédits la première année et 4 crédits la deuxième année. Partie théorique : cours magistral de 22h30. Partie pratique : stages d'observation en classes de langues (10h) et stages d'enseignement (40h, soit 20h par langue) :
LGERM2222A	Théories et analyses des pratiques en didactique des langues modernes	N.	22.5h	3 crédits	1q	x
LGERM2222B	Théories et analyses des pratiques en didactique des langues modernes	N.	0h + 50h	4 crédits			x
B) Cours et séminaires disciplinaires (10 crédits) Deux cours à choisir en fonction des langues germaniques étudiées :
LGERM2521	Didaktik DaF	Henri Bouillon (coord.)	15h + 35h	5 crédits	1+2q	x	x
LGERM2522	English as a foreign language (EFL) methodology	Fanny Meunier (coord.)	15h + 35h	5 crédits	1+2q	x	x
LGERM2523	Didactiek van het Nederlands	Pierre Godin (coord.)	15h + 35h	5 crédits	1+2q	x	x
C) Cours et séminaires transversaux (13 crédits)
LAGRE2020	Comprendre l'adolescent en situation scolaire, gérer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe.	Anne Chevalier, Ann d'Alcantara, Xavier Dejemeppe, Bernard Demuysere, Christian Lannoye, Pierre Meurens, Pascale Steyns, Philippe van Meerbeeck, Pascal Vekeman, Marie-Cécile Wagner (coord.)	22.5h + 22.5h	4 crédits		x	x
LAGRE2120	Observation et analyse de l'institution scolaire et de son contexte (en ce compris le stage d'observation)	Branka Cattonar, Dominique Grootaers, Christian Lannoye, Caroline Letor	22.5h + 25h	4 crédits		x	x
LAGRE2220	Didactique générale et formation à l'interdisciplinarité	Ghislain Carlier, Marie-Laurence De Keersmaecker, Myriam De Kesel (coord.), Jean-Louis Dufays, Philippe Parmentier, Marc Romainville, Bernadette Wiame	22.5h + 15h	3 crédits		x	x
LAGRE2400	Fondements de la neutralité	Michel Dupuis, Anne Ghysselinckx (coord.)	20h	2 crédits		x	x

Cette finalité spécialisée développe des compétences à la communication dans l’entreprise dans deux langues germaniques (anglais, néerlandais, allemand) ainsi que la maîtrise des réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays dont la langue est étudiée.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Stratégies de communication orale dans l'entreprise (12 crédits) Deux cours à choisir en fonction des deux langues choisies :
LMULT2412	Mündliche Kommunikationsstrategien im Betrieb : Deutsch	Hedwig Reuter (coord.)	30h + 30h	6 crédits	1+2q	x	x
LMULT2422	Oral business communication techniques in English	Sylvie De Cock (coord.)	30h + 30h	6 crédits	1+2q	x	x
LMULT2432	Mondelinge communicatiestrategieën in het bedrijf: Nederlands	Anne Goedgezelschap	30h + 30h	6 crédits	1+2q	x	x
Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux (8 crédits) Deux cours à choisir en fonction des deux langues choisies :
LMULT2213	Leseverstehen und Wortschatzerweiterung : deutsche Wirtschafts- und Handelstexte	Marie-Luce Collard	30h	4 crédits	1q	x	x
LMULT2223	Reading comprehension and vocabulary extension: economic and commercial texts in English	Sylvie De Cock	30h	4 crédits	1q	x	x
LMULT2233	Leesvaardigheid en woordenschatuitbreiding: economische en commerciële Nederlandse teksten	Jean-Pierre Colson	30h	4 crédits	1q	x	x
Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques (10 crédits) Deux cours à choisir en fonction des deux langues choisies :
LMULT2411	Wirtschaftliche, juridische, soziale und politische Gegebenheiten der deutschsprachigen Länder	Henri Bouillon (coord.)	30h + 15h	5 crédits	1+2q	x	x
LMULT2421	Economic, legal, social and political issues in English-speaking countries	Guido Latre	30h + 15h	5 crédits	1+2q	x	x
LMULT2431	Economische, juridische, sociale en politieke teksten uit het Nederlandse taalgebied	Philippe Hiligsmann	30h + 15h	5 crédits	1+2q	x	x

L'étudiant choisit :
- soit une option de 15 crédits;
- soit des cours au choix pour un total de 15 crédits, en accord avec le secrétaire du jury.

Les activités reprises ci-dessous sont spécifiquement conseillées à l'étudiant qui a choisi la finalité approfondie.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
15 crédits à choisir parmi :
LGERM2815	Deutsche Linguistik : Linguistiche Pragmatik	Joachim Sabel	15h	5 crédits	1q	x	x
LGERM2817	Literatur und Wissen : Am Beispiel von Themen der deutschsprachigen Literatur.	Antje Büssgen	15h	5 crédits		x	x
LGERM2725	English linguistics: Second Language Acquisition	Sylviane Granger, Fanny Meunier (coord.)	30h	5 crédits	1q	x	x
LGERM2826	English Literature : Black British Writers	Véronique Bragard	15h	5 crédits	2q	x	x
LGERM2737	Nederlandse taalkunde: lexicale metaforen	Pierre Godin	15h	5 crédits	2q	x	x
LGERM2836	Nederlandse literatuur : auteursbeelden in het mediatijdperk	Matthieu Sergier	15h	5 crédits	1q	x	x
LGERM2719	Grammaire comparée et linguistique contrastive	Philippe Hiligsmann, Kristel Van Goethem (supplée Philippe Hiligsmann), Kristel Van Goethem, Kristel Van Goethem	15h	5 crédits	2q	x	x
LFLTR2230	Questions de littérature générale et comparée	Erica Durante	22.5h	5 crédits	1q	x	x

Les activités reprises ci-dessous sont spécifiquement conseillées à l'étudiant qui a choisi la finalité didactique.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Au moins 15 crédits à choisir parmi :
Cours conseillés en fonction de la finalité didactique
LGERM2911	Seminar für Unterrichtsmethodologie des Deutschen	Dany Etienne	15h	5 crédits	1q	x	x
LGERM2921	Seminar : English Teaching Methodology	Fanny Meunier	15h	5 crédits	1q	x	x
LGERM2931	Seminarie methodologie van het onderwijs Nederlands	Ludovic Beheydt	15h	5 crédits	2q	x	x
LAGRE2310	Exercices de micro-enseignement	Marie-Cécile Wagner	15h	2 crédits		x	x
LAGRE2221	Apprendre et enseigner avec les nouvelles technologies et exercices	Marcel Lebrun	15h + 15h	3 crédits		x	x
Activité exclusivement réservée aux étudiants qui suivent un master à finalité didactique
LGERM9003	Stages d'enseignement : préparations et évaluations - mise en perspective	N.		5 crédits		x	x
Cours réservés aux étudiants qui souhaitent parfaire leur formation didactique dans la troisième langue germanique A condition d'avoir suivi la troisième langue dans le cadre de la mineure.
LGERM2521	Didaktik DaF	Henri Bouillon (coord.)	15h + 35h	5 crédits	1+2q	x	x
LGERM2522	English as a foreign language (EFL) methodology	Fanny Meunier (coord.)	15h + 35h	5 crédits	1+2q	x	x
LGERM2523	Didactiek van het Nederlands	Pierre Godin (coord.)	15h + 35h	5 crédits	1+2q	x	x

Les activités ci-dessous ne sont accessibles qu’à l'étudiant ayant inscrit la finalité spécialisée en langues des affaires à son programme.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
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Stage (10 crédits) Stage en entreprise de minimum un mois à temps plein. Ce stage devra être effectué dans une des deux langues inscrites au programme de l'étudiant.
LGERM9004	Stage en entreprise dans une des deux langues étudiées - min. 1 mois -finalité spécialisée en langues des affaires	N.	156h	10 crédits		x	x
Un cours au choix parmi (5 crédits)
LTRAV2260	Analyse psychosociologique des relations de travail	Thomas Périlleux	30h	5 crédits		x	x
LTRAV2610	Stratégie d'entreprise	Nicolas Neysen (supplée Alain Vas), Alain Vas	30h	5 crédits	2q	x	x
LCOMU2310	Communications stratégiques des organisations	Thierry Libaert	30h	5 crédits		x	x
LCOMU2606	Communication interculturelle	Alain Reyniers	30h	5 crédits	2q	x	x

 

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Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
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A choisir dans les programmes de la Faculté ou de l'Université, en accord avec le secrétaire du jury. L'étudiant s'assurera auprès du titulaire du ou des cours choisi(s) qu'il est autorisé à le(s) suivre. Si certains cours sont offerts dans la finalité approfondie, dans le tronc commun ou dans une autre option, le recouvrement ne pourra pas excéder 6 crédits avec chacune de ces rubriques. Aucun recouvrement n'est permis avec la finalité didactique et/ou la finalité spécialisée.